"Ser Professor/a na Inter e na Multiculturalidade..."
- Descrição de uma situação vivenciada que evidencie impacto ao nível da Interculturalidade na Educação – exemplo de caso de alunos/as migrantes.
-Análise do caso à luz dos desafios e dos benefícios da diversidade cultural para a aprendizagem
| Estado | Tópico | Iniciado por | Última mensagem | Respostas | Ações |
|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
0 |
|
||
|
|
|
0 |
|
||
|
|
|
0 |
|
||
|
|
|
0 |
|
||
|
|
|
0 |
|
||
|
|
|
0 |
|
||
|
|
|
0 |
|
||
|
|
|
0 |
|
||
|
|
|
0 |
|
||
|
|
|
0 |
|
||
|
|
|
0 |
|
||
|
|
|
0 |
|
||
|
|
|
0 |
|
||
|
|
|
0 |
|
||
|
Lucinda Maria Lima de Azevedo
Bloqueado
|
|
|
0 |
|
|
|
|
|
0 |
|
||
|
|
|
0 |
|
||
|
Foi Portugal que me escolheu
Bloqueado
|
|
|
0 |
|
|
|
Como ser professor na Multiculturalidade
Bloqueado
|
|
|
0 |
|
|
|
Portugal é que me escolheu!
Bloqueado
|
|
|
0 |
|
|
|
Portugal é que me escolheu!
Bloqueado
|
|
|
0 |
|
|
|
|
|
0 |
|
||
|
|
|
0 |
|
||
|
|
|
0 |
|
||
|
desafio
Bloqueado
|
|
|
0 |
|
|
|
|
|
0 |
|
||
|
|
|
0 |
|
||
|
|
|
0 |
|
||
|
|
|
0 |
|
||
|
Inter e Multiculturalidade na Escola
Bloqueado
|
|
|
0 |
|
|
|
|
|
0 |
|
||
|
Portugal que me escolheu
Bloqueado
|
|
|
0 |
|
|
|
Pluralismo
Bloqueado
|
|
|
0 |
|
|
|
|
|
0 |
|