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Fórum de discussão – Ler e escrever na era da IA

Escrever na Era da IA - reflexões sobre o ensino da leitura e da escrita

Escrever na Era da IA - reflexões sobre o ensino da leitura e da escrita

por Ana Alexandra Rodrigues de Matos dos Santos Jorge - Número de respostas: 1

 1. Saber perguntar e rever o que a máquina escreve

Para o aluno atual, escrever já não é só preencher uma folha em branco, mas sim saber dar boas instruções à Inteligência Artificial. O mais importante passa a ser ler com atenção o texto que a máquina devolve para corrigir os erros e garantir que a informação faz sentido - análise comparativa de várias fontes e sentido crítico.

2. Não deixar de treinar a cabeça

Se entregarmos logo a escrita à tecnologia, arriscamo-nos a perder a capacidade de pensar sozinhos e de organizar ideias. Por isso, continua a ser fundamental ler livros a sério e escrever à mão, sem ecrãs nem ajudas automáticas – expressar ideias de forma autónoma.

3. Mudar a forma de avaliar nas escolas

Pedir trabalhos para fazer em casa deixa de funcionar, porque a tecnologia faz esse trabalho num instante. Os professores têm de passar a avaliar o percurso do aluno: como é que ele pensou, como defende as suas ideias em voz alta e o que aprendeu durante o processo – avaliar o processo e não só o produto final.

4. Usar a tecnologia como parceira de ideias

Quando é bem utilizada, a IA funciona como um colega com quem podemos conversar. Ajuda a ultrapassar a falta de inspiração, dá sugestões de palavras e mostra diferentes formas de dizer a mesma coisa, tornando a aprendizagem mais dinâmica – complementaridade entre mente humana e IA.

Em resposta a 'Ana Alexandra Rodrigues de Matos dos Santos Jorge'

Re: Escrever na Era da IA - reflexões sobre o ensino da leitura e da escrita

por Joana de Freitas Moura -
Concordo com as ideias apresentadas, sobretudo com a importância de utilizar a IA como uma ajuda e não como um substituto do pensamento do aluno. A IA pode apoiar, dar ideias e esclarecer dúvidas, mas não deve fazer o trabalho por ele.
Enquanto professora, já tive alunos que me disseram que os pais tiraram fotografias aos trabalhos de casa e que eles simplesmente copiaram para o caderno o resultado que apareceu no telemóvel. E questiono-me: isto é aprender? Se o aluno apenas copia, pode ter o trabalho feito, mas não desenvolveu necessariamente conhecimento ou autonomia.
Por isso, considero fundamental ensinar os alunos a usar a tecnologia de forma crítica e responsável, mantendo sempre o pensamento, o esforço e a aprendizagem no centro.