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Lista de tópicos

  • 1.ª Sessão Síncrona

    Apresentação do curso, dos seus objetivos e da organização das atividades síncronas e assíncronas. Enquadramento da Inteligência Artificial no contexto educativo e reflexão sobre o seu potencial na criação de recursos educativos e no desenvolvimento de estratégias pedagógicas. Realização da dinâmica inicial «Quem somos?» e apresentação da atividade assíncrona no fórum: reflexão sobre o potencial da IA na prática pedagógica.

  • 2.ª Sessão Síncrona

    Exploração de recursos da Rede de Bibliotecas Escolares sobre Inteligência Artificial, adequados aos diferentes níveis de ensino. Distinção entre Inteligência Artificial, IA generativa e chatbots.

    Reflexão sobre o papel do utilizador e do professor na interação crítica com a IA, a partir das metáforas do copiloto e da regra 80/20. Introdução à literacia e ao design de prompts, distinguindo pedidos vagos de pedidos contextualizados.

    Experimentação e comparação de diferentes chatbots, em trabalho de grupo, com reformulação das instruções e análise crítica das respostas obtidas. Registo e partilha das conclusões no fórum.

  • 3.ª Sessão Síncrona

    Análise dos trabalhos «Escrita humana vs. escrita da IA», através da comparação de excertos literários com recriações produzidas por chatbots. Formulação de prompts para mediar conversas sobre a leitura, com recurso às estruturas PCF e POCALA, e reflexão sobre a importância de confirmar as respostas da IA na obra original.

    Exploração das funcionalidades de IA do Padlet, incluindo o Padlet Arcade, para criar recursos, atividades e jogos educativos. Apresentação dos Gems do Gemini e das suas possibilidades de apoio à prática pedagógica.

  • SABER +