Exploração de recursos da Rede de Bibliotecas Escolares sobre Inteligência Artificial, adequados aos diferentes níveis de ensino. Distinção entre Inteligência Artificial, IA generativa e chatbots. Reflexão sobre o papel do utilizador e do professor na interação crítica com a IA, a partir das metáforas do copiloto e da regra 80/20. Introdução à literacia e ao design de prompts, distinguindo pedidos vagos de pedidos contextualizados. Experimentação e comparação de diferentes chatbots, em trabalho de grupo, com reformulação das instruções e análise crítica das respostas obtidas. Registo e partilha das conclusões no fórum.