Estimada Mireã,
Parabéns pela excelente partilha!
A atividade "Miúdos a Votos" constitui um exemplo muito significativo de como a Biblioteca Escolar pode promover, de forma integrada, a leitura, a participação democrática e a educação para a cidadania. Ao estabelecer a ligação entre o processo eleitoral do projeto e o funcionamento das eleições democráticas, os alunos têm oportunidade de compreender, de forma prática e participativa, conceitos fundamentais como o direito de voto, a participação cívica, o respeito pelas regras e a tomada de decisões informadas.
Destaco igualmente o papel da Biblioteca Escolar na dinamização de todas as etapas do projeto, desde a apresentação do regulamento à disponibilização dos livros, bem como o envolvimento da Rádio Escolar, que contribuiu para dar visibilidade ao trabalho desenvolvido e reforçar as competências de comunicação e de literacia dos media.
Agradeço também aos colegas que enriqueceram esta partilha com as suas reflexões. A **Cláudia Antunes Machado** salientou o entusiasmo dos alunos e a criatividade evidenciada na elaboração de materiais de campanha. A **Sandra Isabel Gregório** destacou o valor da atividade na promoção da participação democrática e do gosto pela leitura. O **Joaquim Miguel Teixeira** chamou a atenção para a possibilidade de adaptação da proposta a outros níveis de ensino. A **Maria Adelaide Martins** reforçou o contributo da atividade para o desenvolvimento de competências de comunicação, argumentação e cidadania ativa. A **Susana Fernandes** evidenciou o potencial da iniciativa para promover o espírito crítico e sugeriu a sua implementação também no 4.º ano. Por fim, a **Mónica Cristina Felber Ferreira** partilhou a sua experiência, demonstrando como este projeto desperta grande envolvimento dos alunos através da criação de cartazes, marcadores, vídeos, slogans e dramatizações.
Obrigada por partilhar uma experiência tão inspiradora, que evidencia o papel da Biblioteca Escolar na formação de leitores ativos, críticos e participativos, preparados para exercer uma cidadania democrática e responsável.
Liliana Melo
Parabéns pela excelente partilha!
A atividade "Miúdos a Votos" constitui um exemplo muito significativo de como a Biblioteca Escolar pode promover, de forma integrada, a leitura, a participação democrática e a educação para a cidadania. Ao estabelecer a ligação entre o processo eleitoral do projeto e o funcionamento das eleições democráticas, os alunos têm oportunidade de compreender, de forma prática e participativa, conceitos fundamentais como o direito de voto, a participação cívica, o respeito pelas regras e a tomada de decisões informadas.
Destaco igualmente o papel da Biblioteca Escolar na dinamização de todas as etapas do projeto, desde a apresentação do regulamento à disponibilização dos livros, bem como o envolvimento da Rádio Escolar, que contribuiu para dar visibilidade ao trabalho desenvolvido e reforçar as competências de comunicação e de literacia dos media.
Agradeço também aos colegas que enriqueceram esta partilha com as suas reflexões. A **Cláudia Antunes Machado** salientou o entusiasmo dos alunos e a criatividade evidenciada na elaboração de materiais de campanha. A **Sandra Isabel Gregório** destacou o valor da atividade na promoção da participação democrática e do gosto pela leitura. O **Joaquim Miguel Teixeira** chamou a atenção para a possibilidade de adaptação da proposta a outros níveis de ensino. A **Maria Adelaide Martins** reforçou o contributo da atividade para o desenvolvimento de competências de comunicação, argumentação e cidadania ativa. A **Susana Fernandes** evidenciou o potencial da iniciativa para promover o espírito crítico e sugeriu a sua implementação também no 4.º ano. Por fim, a **Mónica Cristina Felber Ferreira** partilhou a sua experiência, demonstrando como este projeto desperta grande envolvimento dos alunos através da criação de cartazes, marcadores, vídeos, slogans e dramatizações.
Obrigada por partilhar uma experiência tão inspiradora, que evidencia o papel da Biblioteca Escolar na formação de leitores ativos, críticos e participativos, preparados para exercer uma cidadania democrática e responsável.
Liliana Melo
