Olá, Mireã!
Gosto imenso desta atividade porque como a colega diz os alunos aprendem a regras da Democracia participativa, mas também porque os alunos gostam muito porque podem desenvolver a sua imaginação e criatividade (Propaganda feita pelos alunos - Cartazes, panfletos, Marca páginas, Bandeirinhas com frases do livro ou imagens dos personagens ...).
Os alunos andam entusiasmados e motivados.
Excelente atividade, muito bem pensada.

A atividade despertou-me alguma curiosidade pela mensagem e aforma como está estruturada . Para além do dinamismo que envolve a atividade apesar de se dirigir a alunos do 5º ano , pode muito facilmente estender-se a outros níveis de ensino.
Parece-me um bom recurso.

Esta atividade é muito interessante para dar a conhecer aos alunos sobre como funciona a tomada de decisões e escolhas em democracia. Uma atividade que desenvolve a capacidade de argumentação e o espírito crítico. Um projeto interessante para os alunos do 4º ano também.

Estimada Mireã,

Parabéns pela excelente partilha!

A atividade "Miúdos a Votos" constitui um exemplo muito significativo de como a Biblioteca Escolar pode promover, de forma integrada, a leitura, a participação democrática e a educação para a cidadania. Ao estabelecer a ligação entre o processo eleitoral do projeto e o funcionamento das eleições democráticas, os alunos têm oportunidade de compreender, de forma prática e participativa, conceitos fundamentais como o direito de voto, a participação cívica, o respeito pelas regras e a tomada de decisões informadas.

Destaco igualmente o papel da Biblioteca Escolar na dinamização de todas as etapas do projeto, desde a apresentação do regulamento à disponibilização dos livros, bem como o envolvimento da Rádio Escolar, que contribuiu para dar visibilidade ao trabalho desenvolvido e reforçar as competências de comunicação e de literacia dos media.

Agradeço também aos colegas que enriqueceram esta partilha com as suas reflexões. A **Cláudia Antunes Machado** salientou o entusiasmo dos alunos e a criatividade evidenciada na elaboração de materiais de campanha. A **Sandra Isabel Gregório** destacou o valor da atividade na promoção da participação democrática e do gosto pela leitura. O **Joaquim Miguel Teixeira** chamou a atenção para a possibilidade de adaptação da proposta a outros níveis de ensino. A **Maria Adelaide Martins** reforçou o contributo da atividade para o desenvolvimento de competências de comunicação, argumentação e cidadania ativa. A **Susana Fernandes** evidenciou o potencial da iniciativa para promover o espírito crítico e sugeriu a sua implementação também no 4.º ano. Por fim, a **Mónica Cristina Felber Ferreira** partilhou a sua experiência, demonstrando como este projeto desperta grande envolvimento dos alunos através da criação de cartazes, marcadores, vídeos, slogans e dramatizações.

Obrigada por partilhar uma experiência tão inspiradora, que evidencia o papel da Biblioteca Escolar na formação de leitores ativos, críticos e participativos, preparados para exercer uma cidadania democrática e responsável.

Liliana Melo