Estimada Carla,

Parabéns pela excelente partilha!

A atividade "Cinco Décadas de Democracia: o que mudou?" constitui uma proposta muito pertinente para aproximar os alunos da história recente de Portugal e promover uma compreensão mais consciente dos valores democráticos. A utilização da exposição como ponto de partida para a observação, a reflexão e o diálogo permite que os alunos descubram, de forma autónoma, as profundas transformações ocorridas no país ao longo dos últimos cinquenta anos.

Destaco, em particular, a metodologia adotada, que combina a exploração dos cartazes com a resposta a um questionário em formato digital. Esta estratégia incentiva os alunos a comparar o passado e o presente, a analisar informação, a justificar as suas opiniões e a desenvolver o pensamento crítico. A última questão, ao convidar cada aluno a identificar o cartaz que mais o marcou, constitui um excelente momento de reflexão pessoal e de expressão fundamentada das suas ideias.

É igualmente de salientar o papel da Biblioteca Escolar, que acolhe a exposição e promove um espaço de aprendizagem ativa e colaborativa, articulando-se com as disciplinas de História e Geografia de Portugal e com os professores titulares do 1.º Ciclo. Esta iniciativa demonstra como a Biblioteca Escolar pode ser um espaço privilegiado para desenvolver a literacia da informação, a memória histórica e a educação para a cidadania democrática.

Agradeço também aos colegas que participaram na discussão. A **Sofia Lourenço da Costa Parracho** destacou a importância de conhecer o passado para compreender o presente e projetar o futuro. A **Idalina Carreira Antunes** valorizou o envolvimento dos alunos na descoberta das conquistas democráticas, reforçando a importância de formar cidadãos ativos e responsáveis. A **Patrícia Alexandra Gomes Mosca** evidenciou o interesse da comparação entre diferentes épocas e salientou o potencial da questão final para estimular o pensamento crítico. Por sua vez, a **Cláudia Antunes Machado** partilhou uma experiência semelhante, enriquecendo a proposta ao sugerir que os alunos criassem os seus próprios cartazes após a visita à exposição.

Obrigada por partilhar uma atividade tão inspiradora, que evidencia como a Biblioteca Escolar pode promover o conhecimento da história, fortalecer a consciência democrática e incentivar os alunos a refletirem sobre o valor da liberdade, da participação cívica e dos direitos conquistados ao longo das últimas décadas.

Liliana Melo