Olá Ana,
Gostei muito do seu comentário, na medida em que descreve como uma aula de violino pode ser um encontro autêntico entre dois sujeitos. Esta relação "Eu-Tu" mostra que o/a aluno/a não é reduzido a objeto de instrução, mas reconhecido na sua singularidade humana.
Estamos, pois, alinhadas neste compromisso ético e humano que se cumpre na relação pedagógica, no encontro com o Outro e o seu mundo. Um espaço que se constrói através de um exercício ético de presença e responsabilidade, onde o professor deve ser reconhecido como um modelo de comportamento ético e como o maestro de uma práxis humanista, formando pessoas capazes de habitar o mundo com consciência, sensibilidade e humanidade.
Gostei muito do seu comentário, na medida em que descreve como uma aula de violino pode ser um encontro autêntico entre dois sujeitos. Esta relação "Eu-Tu" mostra que o/a aluno/a não é reduzido a objeto de instrução, mas reconhecido na sua singularidade humana.
Estamos, pois, alinhadas neste compromisso ético e humano que se cumpre na relação pedagógica, no encontro com o Outro e o seu mundo. Um espaço que se constrói através de um exercício ético de presença e responsabilidade, onde o professor deve ser reconhecido como um modelo de comportamento ético e como o maestro de uma práxis humanista, formando pessoas capazes de habitar o mundo com consciência, sensibilidade e humanidade.