Cara Vânia:

o trabalho apresentado evidencia uma excelente evolução na construção dos prompts, demonstrando de forma muito clara como a especificidade, o contexto e a definição do público-alvo influenciam a qualidade das respostas geradas pela IA.

Destaca-se particularmente a preocupação com a diferenciação pedagógica e a adaptação da atividade às necessidades do aluno com TEA. O prompt reformulado revela sensibilidade pedagógica, conhecimento das características do aluno e uma utilização muito intencional da IA para promover a inclusão e o acesso às aprendizagens.

A estrutura “Pedido, Contexto e Formato” foi aplicada de forma muito eficaz, permitindo gerar uma proposta mais organizada, visual, funcional e adequada ao perfil do aluno. A definição clara dos objetivos, das estratégias visuais e das tarefas práticas contribuiu para um resultado mais coerente e pedagógico.

A reflexão final demonstra pensamento crítico e uma compreensão muito pertinente do potencial da IA no apoio à criação de recursos educativos diferenciados e inclusivos.

Parabéns pela qualidade do trabalho desenvolvido e pela excelente reflexão apresentada.

Objetivo plenamente atingido!

Liliana Melo