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1.ª Tarefa assíncrona -Explorar o Padlet Arcade

Padlet Arcade - Carla Sofia de Lemos Sobral Peixoto

Padlet Arcade - Carla Sofia de Lemos Sobral Peixoto

por Carla Sofia de Lemos Sobral Peixoto - Número de respostas: 1

Seguem os links dos recursos educativos desenvolvidos, após exploração da ferramenta : Padlet Arcade. 

Desafio Relâmpago das contas ( Matemática - números até 50 - 1.º ano ) - https://arcade.padlet.com/game/3qpAAoLbpD

Gue, gui, ge ou gi ( Português - padrões ortográficos - 1.º ano )- https://arcade.padlet.com/game/ZMjgO2vwj7

Após exploração da ferramenta, reconheço que o Padlet Arcade tem um grande potencial educativo pois alia no mesmo recurso aprendizagem e recursos de jogo. Desta forma, os alunos ficam mais motivados para utilizar a ferramenta e disponíveis para a aprendizagem e adquirem conhecimento através de um recurso mais lúdico, aumentando o seu interesse na aprendizagem. Em sala de aula, o Padlet Arcade pode ser utilizado como instrumento de avaliação, aplicado após a introdução de conteúdo. Além destes fatores, o aluno recebe feedback imediato dos resultados obtidos. Com a facilidade de acesso às ferramentas digitais, podem ser os próprios alunos a criarem os seus recursos. Esta ferramenta permite também que o professor tenha acesso ao desempenho imediato dos alunos nos instrumentos criados.

Em resposta a 'Carla Sofia de Lemos Sobral Peixoto'

Re: Padlet Arcade - Carla Sofia de Lemos Sobral Peixoto

por Liliana Melo -

 Estimada Carla

Trata-se de um trabalho bem estruturado, com recursos adequados ao nível de ensino e alinhados com as aprendizagens essenciais. A utilização do Padlet Arcade revela uma integração eficaz do digital, valorizando a componente lúdica, o feedback imediato e a motivação dos alunos. A reflexão apresentada demonstra uma boa compreensão do potencial pedagógico da ferramenta, evidenciando intencionalidade na sua aplicação em contexto de sala de aula.
Os jogos criados apresentam clareza nas instruções e adequação ao público-alvo, facilitando a sua utilização em diferentes momentos da aula. Evidencia-se também uma preocupação com a consolidação das aprendizagens de forma dinâmica e envolvente.

Parabéns. Objetivo plenamente atingido.