Avaliação por critérios

1. Exploração da ferramenta
O Mário realizou uma exploração muito consistente da ferramenta ChatPDF, evidenciando domínio das suas funcionalidades principais. A escolha de trabalhar a partir de um vídeo sobre “As combustões e a poluição atmosférica” revela intencionalidade pedagógica e adequação ao contexto educativo. A formulação de várias questões ao documento demonstra uma utilização ativa, orientada e pedagogicamente relevante da ferramenta.

2. Reflexão crítica
A reflexão final apresenta-se completa e bem estruturada, evidenciando uma análise consciente do potencial pedagógico da ferramenta. O Mário identifica, de forma clara, vantagens relevantes, como o apoio à compreensão, a personalização da aprendizagem e a promoção da autonomia, bem como limitações importantes, nomeadamente a necessidade de validação da informação e o risco de dependência. Demonstra, assim, uma postura crítica, responsável e adequada face ao uso da Inteligência Artificial.

PARABÈNS!