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Tarefa Assíncrona - Exploração de Ferramentas de Inteligência Artifici

Carla Sofia de Lemos Sobral Peixoto

Carla Sofia de Lemos Sobral Peixoto

por Carla Sofia de Lemos Sobral Peixoto - Número de respostas: 1

Segue o resultado da exploração da ferramenta ChatPDF, com intencionalidade pedagógica.

https://www.chatpdf.com/pt-PT/flashcards/JonAE1NBpMGQpcev 

 

 

 

Esta ferramenta apresenta-se útil na minha prática docente pois resume documentos e transforma-os noutros recursos educativos, economizando bastante tempo, tanto a professores, como a alunos. No entanto, possui um limite bastante reduzido de downloads semanais e o trabalho realizado não é feito com precisão e exatidão, apresentando algumas falhas que podem distorcer o conteúdo original. Desta forma, é sempre recomendada a leitura integral dos documentos apresentados e o conhecimento pleno do tema. Resumindo, apresenta-se como uma ferramenta de apoio à planificação das aulas.

 

Anexo Chatgpt_Uma aventura no Quénia.jpg
Anexo Flashcards01.jpg
Anexo Flashcards02.jpg
Anexo Flashcards03.jpg
Em resposta a 'Carla Sofia de Lemos Sobral Peixoto'

Re: Carla Sofia de Lemos Sobral Peixoto

por Liliana Melo -

Estimada Carla

Muito parabéns! Adorei!

Trata-se de um trabalho de excelência, evidenciando uma exploração muito completa e intencional da ferramenta ChatPDF. O trabalho está mesmo muito bem conseguido 👏 — nota-se claramente organização, variedade de tarefas (sílabas, reorganização de frases, vocabulário) e uma exploração rica do ChatPDF.
Os recursos apresentados revelam diversidade, organização e adequação ao nível de ensino, permitindo trabalhar diferentes competências linguísticas de forma estruturada e progressiva. Destaca-se a qualidade das atividades criadas, bem como a capacidade de transformar um documento em múltiplos recursos pedagógicos, demonstrando um domínio muito sólido da ferramenta. A proposta evidencia ainda uma forte intencionalidade pedagógica e aplicabilidade prática em contexto de sala de aula.

Parabéns. Objetivo plenamente atingido.