Estimada Ana Patrícia,
Parabéns pela partilha desta atividade!
A Fábrica de Histórias dos Avós" é uma proposta muito rica, que evidencia o enorme potencial da Biblioteca Escolar como espaço de encontro, criação e construção de cidadania. Através da narrativa colaborativa e da expressão artística, crianças e idosos partilharam experiências, afetos e memórias, dando origem a um produto final com significado para todos os participantes.
Destaco, em particular, a dimensão intergeracional da atividade. A visita posterior à residência para apresentar o livro demonstra que o projeto não se esgotou na escola, antes promoveu a continuidade da relação entre gerações, reforçando valores como o respeito, a empatia, a solidariedade e o sentimento de pertença à comunidade.
É igualmente evidente o papel da Biblioteca Escolar na criação de oportunidades de aprendizagem que articulam a leitura, a criatividade, a oralidade e a educação para a cidadania, envolvendo diferentes parceiros da comunidade educativa e valorizando o património humano e cultural representado pelos idosos.
Obrigada por partilhar esta experiência tão inspiradora, que demonstra como a Biblioteca Escolar pode aproximar pessoas, preservar memórias e contribuir para a formação de crianças mais sensíveis, participativas e conscientes do valor das relações humanas.
Liliana Melo
Parabéns pela partilha desta atividade!
A Fábrica de Histórias dos Avós" é uma proposta muito rica, que evidencia o enorme potencial da Biblioteca Escolar como espaço de encontro, criação e construção de cidadania. Através da narrativa colaborativa e da expressão artística, crianças e idosos partilharam experiências, afetos e memórias, dando origem a um produto final com significado para todos os participantes.
Destaco, em particular, a dimensão intergeracional da atividade. A visita posterior à residência para apresentar o livro demonstra que o projeto não se esgotou na escola, antes promoveu a continuidade da relação entre gerações, reforçando valores como o respeito, a empatia, a solidariedade e o sentimento de pertença à comunidade.
É igualmente evidente o papel da Biblioteca Escolar na criação de oportunidades de aprendizagem que articulam a leitura, a criatividade, a oralidade e a educação para a cidadania, envolvendo diferentes parceiros da comunidade educativa e valorizando o património humano e cultural representado pelos idosos.
Obrigada por partilhar esta experiência tão inspiradora, que demonstra como a Biblioteca Escolar pode aproximar pessoas, preservar memórias e contribuir para a formação de crianças mais sensíveis, participativas e conscientes do valor das relações humanas.
Liliana Melo
