Breve descrição da atividade (máximo de 250 palavras):
A atividade consistiu na realização da Formação em Contexto de Trabalho (FCT) de um aluno com perturbação do espetro do autismo, desenvolvida na Biblioteca Escolar. Atendendo ao interesse demonstrado pelo aluno pela leitura e pelo ambiente estruturado da biblioteca, este contexto revelou-se particularmente adequado à promoção de aprendizagens significativas.
Ao longo da FCT, o aluno desempenhou tarefas relacionadas com a atualização da base de dados da biblioteca, nomeadamente a verificação e inserção de registos, bem como o apoio no contacto com utilizadores para atualização de dados. Estas atividades permitiram o desenvolvimento de competências digitais, organizacionais e de atenção ao detalhe.
Paralelamente, o contacto com a comunidade escolar favoreceu o desenvolvimento de competências sociais e comunicacionais, promovendo a autonomia, a responsabilidade e a interação em contexto real de trabalho. O ambiente calmo e previsível da biblioteca contribuiu para a estabilidade emocional do aluno, facilitando o envolvimento nas tarefas.
De um modo geral, a experiência revelou-se altamente positiva, evidenciando progressos ao nível da integração, da aquisição de competências funcionais e da valorização pessoal.
Como a Biblioteca Escolar contribuiu para a atividade:
A Biblioteca Escolar proporcionou um ambiente estruturado, inclusivo e estimulante, adequado às características do aluno. Funcionou como espaço facilitador da aprendizagem, oferecendo tarefas organizadas, rotinas claras e oportunidades de interação controlada. Além disso, disponibilizou recursos tecnológicos e humanos que apoiaram o desenvolvimento de competências digitais e sociais, promovendo a inclusão e o sucesso da experiência formativa.
Dimensão(ões) da Cidadania e Desenvolvimento envolvida(s):
- Inclusão e respeito pela diferença
- Desenvolvimento pessoal e autonomia
- Literacia digital
- Participação e responsabilidade social
