Estimada Mariana,

Parabéns pela excelente partilha!

A atividade apresentada constitui uma proposta muito pertinente e motivadora para sensibilizar os alunos para a preservação do ambiente, promovendo uma aprendizagem ativa, participativa e centrada na resolução de problemas do quotidiano. A partir da leitura da obra *O Protesto*, de Eduarda Lima, os alunos são convidados a observar criticamente a realidade que os rodeia e a assumir um papel interventivo na melhoria dos comportamentos ambientais da comunidade escolar.

Destaco, em particular, a dinâmica dos **"Eco-Detetives"**, que transforma os alunos em investigadores do seu próprio espaço escolar. A observação, o registo de evidências, a pesquisa de soluções e a elaboração de cartazes permitem desenvolver competências de literacia da informação, pensamento crítico, trabalho colaborativo e responsabilidade cívica, tornando os alunos verdadeiros agentes de mudança.

É igualmente de salientar o papel da Biblioteca Escolar, que dinamiza a leitura da obra, orienta a pesquisa de informação e apoia a construção de soluções sustentáveis. Desta forma, a Biblioteca afirma-se como um espaço de aprendizagem ativa, onde a leitura se transforma em ação e a cidadania se concretiza através de projetos com impacto real na escola.

Agradeço também aos colegas que participaram na discussão. A **Isabel Maria Cafede Ferreira** valorizou a importância da atividade na sensibilização de toda a comunidade escolar para a preservação do ambiente. O **Sérgio Luís Batalha Quintas** destacou a atualidade e a pertinência da temática das alterações climáticas, reforçando a necessidade de desenvolver iniciativas desta natureza junto dos alunos.

Obrigada por partilhar uma proposta tão inspiradora, que demonstra como a Biblioteca Escolar pode contribuir para formar cidadãos mais conscientes, responsáveis e comprometidos com a proteção do ambiente e com a construção de um futuro mais sustentável.
Liliana Melo