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SESSÃO ASSÍNCRONA

"Pequenos gestos, grandes cidadãos"

"Pequenos gestos, grandes cidadãos"

por Ana Isabel Rocha Teixeira - Número de respostas: 6

Descrição da Atividade: A Biblioteca Escolar dinamiza um conjunto de sessões de leitura de histórias infantis que abordam valores como o respeito, a amizade, a inclusão, a solidariedade e a proteção do ambiente. Após a leitura dialogada, os alunos participam em atividades de reflexão, jogos cooperativos e desafios criativos, produzindo desenhos, pequenos textos, cartazes ou marcadores de livros com mensagens de cidadania. Em cada turma é criado um "Mural dos Pequenos Gestos", onde os alunos registam ações concretas realizadas no seu dia a dia para cuidar dos outros, da escola e do planeta. A atividade termina com uma exposição dos trabalhos na Biblioteca Escolar e a partilha das experiências com a comunidade educativa, promovendo o reconhecimento de boas práticas de cidadania. 

A atividade desenvolve competências de leitura, comunicação, pensamento crítico, criatividade e participação ativa, incentivando os alunos a compreender que pequenas ações individuais podem contribuir para o bem-estar coletivo e para uma convivência mais respeitadora e sustentável.

Contributo da Biblioteca Escolar:
A Biblioteca Escolar seleciona obras adequadas ao 1.º Ciclo, promove momentos de leitura orientada e diálogo, desenvolve competências de literacia da leitura, da informação e dos media, apoia a realização dos trabalhos e proporciona um espaço de aprendizagem colaborativa, estimulando a curiosidade, o pensamento crítico e a formação de cidadãos responsáveis.

Dimensões da Cidadania e Desenvolvimento envolvidas:

  • Direitos Humanos;
  • Educação Ambiental;
  • Desenvolvimento Sustentável;
  • Interculturalidade;
  • Igualdade de Género (através da valorização da igualdade de oportunidades e do respeito por todos);
  • Instituições e Participação Democrática (participação ativa na vida da turma e da escola).

Recursos/documentos de referência: Referencial Aprender com a Biblioteca Escolar (RBE); Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória; Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania; Aprendizagens Essenciais do 1.º Ciclo do Ensino Básico; Plano Nacional de Leitura (PNL2027); fundo documental da Biblioteca Escolar (álbuns ilustrados, livros de histórias e materiais multimédia sobre cidadania, inclusão e ambiente).

Em resposta a 'Ana Isabel Rocha Teixeira'

Re: "Pequenos gestos, grandes cidadãos"

por Carla Maria Pires Rodrigues -
Atividade muito interessante. Vou levar comigo para fazer com os alunos da minha escola
Em resposta a 'Ana Isabel Rocha Teixeira'

Re: "Pequenos gestos, grandes cidadãos"

por Maria Elisabete Gonçalves da Fonseca -
Sem dúvida que de uma panóplia de recursos e ideias sugestivas , apesar de se direcionar mais para o 1º ciclo , considero -a pertinente e muito bem estruturada mesmo para o projeto " Filosofia com Crianças " que já dinamizei . Aproveito a sugestão para futuramente , quem sabe, aplicar !
Muito obrigada !
Em resposta a 'Ana Isabel Rocha Teixeira'

Re: "Pequenos gestos, grandes cidadãos"

por Liliana Melo -
Estimada Ana Isabel,

Parabéns pela excelente partilha!

A atividade "Pequenos gestos, grandes cidadãos" apresenta uma proposta muito completa e bem estruturada, evidenciando o papel da Biblioteca Escolar como promotora da leitura, da cidadania e do desenvolvimento integral dos alunos. A articulação entre a leitura de histórias, o diálogo, as atividades criativas e a construção do **"Mural dos Pequenos Gestos"** permite que os alunos reflitam sobre os valores trabalhados e os concretizem em ações do quotidiano, tornando a aprendizagem mais significativa.

Destaco igualmente a diversidade de dimensões da Cidadania e Desenvolvimento abordadas, bem como a referência aos documentos orientadores que sustentam pedagogicamente a atividade. Esta fundamentação reforça a intencionalidade educativa da proposta e demonstra uma articulação consistente entre a Biblioteca Escolar, o currículo e a Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania.

Agradeço também às colegas que participaram na discussão. A **Idalina Carreira Antunes** valorizou a utilização de metodologias ativas e motivadoras, adequadas ao 1.º Ciclo. A **Carla Maria Pires Rodrigues** destacou o caráter inspirador da atividade, manifestando a intenção de a implementar na sua escola. A **Cláudia Antunes Machado** reforçou a importância das metodologias lúdicas, artísticas e criativas na motivação dos alunos. A **Maria Antonieta Pedro dos Reis** evidenciou o contributo da proposta para despertar, desde cedo, o interesse por temas essenciais da cidadania. Por fim, a **Maria Elisabete Gonçalves da Fonseca** reconheceu a versatilidade da atividade, salientando a sua pertinência e possibilidade de adaptação ao projeto **"Filosofia com Crianças"**, o que demonstra o potencial desta iniciativa em diferentes contextos educativos.

Obrigada por partilhar uma proposta tão inspiradora, que evidencia como a Biblioteca Escolar pode contribuir para formar leitores, cidadãos ativos e pessoas mais conscientes de que são os pequenos gestos do dia a dia que ajudam a construir uma sociedade mais solidária, inclusiva e sustentável.

Liliana Melo