A pesquisa global não está ativa.
Ir para o conteúdo principal

Tarefa assíncrona - Os 3 PROMPTS

Desafio dos três prompts

Desafio dos três prompts

por Beatriz Gebalina Pereira Gomes Dias - Número de respostas: 1

Passo 1 - Prompt simples:

Cria uma atividade sobre transmissão do impulso nervoso para alunos do ensino secundário que frequentam o 10.º ano de escolaridade.

Passo 2 — Prompt melhorado

Cria uma atividade sobre a transmissão do impulso nervoso para alunos do ensino secundário que frequentam o 10.º ano de escolaridade. A atividade deve ter uma experiência sobre a transmissão impulso nervoso para que os alunos possam comparar os resultados e interpretar os dados de acordo com o conhecimento teórico que têm sobre o assunto.

Passo 3 — Aplicação de uma técnica de prompting

Sou professora de Biologia e Geologia, no ensino secundário, e este ano tenho turmas do 10.º ano de escolaridade. Estou a lecionar o transporte de substâncias através da membrana plasmática, estamos a estudar a transmissão do impulso nervoso como um exemplo do transporte de substâncias através da membrana plasmática. Quero que planifiques uma atividade experimental em que os alunos possam investigar a importância do transporte ativo na condução do impulso nervoso. Quero uma atividade digital na qual os alunos possam manipular as variáveis e interpretar os resultados tendo em conta importância do transporte ativo para a manutenção do gradiente de concentração e consequentemente o potencial de membrana. Quero que elabores o guião da atividade, orientações para a elaboração do relatório e uma ficha para avaliação e aplicação com 10 questões de seleção.

  

Em resposta a 'Beatriz Gebalina Pereira Gomes Dias'

Re: Desafio dos três prompts

por Liliana Melo -

Estimada Beatriz

O trabalho demonstra uma excelente evolução na construção dos prompts, evidenciando uma definição clara do contexto, dos objetivos e do produto final pretendido. A aplicação da técnica de prompting permitiu elaborar um pedido muito completo, articulando a componente experimental, digital e de avaliação. A proposta revela uma utilização pedagógica consistente da IA e uma boa compreensão da importância de prompts estruturados para obter resultados de elevada qualidade.

Parabéns pelo excelente trabalho desenvolvido.