O trabalho apresentado demonstra uma exploração muito adequada da ferramenta Vidnoz, através da criação de dois vídeos que permitiram testar diferentes funcionalidades da plataforma, nomeadamente a utilização de um avatar expressivo e de um avatar criado a partir de fotografia.

A reflexão evidencia uma compreensão clara das potencialidades educativas da ferramenta, destacando a facilidade de utilização, a capacidade de personalização e o potencial para criar conteúdos apelativos e motivadores. É particularmente interessante a opção por elaborar uma mensagem de final de ano dirigida aos alunos, demonstrando uma utilização da tecnologia ao serviço da comunicação, da proximidade e da valorização das relações pedagógicas.

A estratégia adotada para contornar as limitações da versão gratuita revela capacidade de adaptação e uma exploração consciente das funcionalidades disponíveis. O trabalho evidencia ainda uma atitude reflexiva sobre a integração das tecnologias digitais na educação e o seu contributo para a criação de experiências de aprendizagem mais significativas e envolventes.

Parabéns pela qualidade do trabalho realizado e pela reflexão apresentada.

Liliana Melo