O exemplo de um objeto (de lego) que foi inicialmente nomeado 'Cavião' e que foi transformado por acréscimo de peças. As crianças partilham o objeto e sujeitam-no a metamorfoses. Indeterminado à partida é alvo de uma ou várias nominações durante o processo. Será uma forma de o dominar durante as sucessivas identificações. O logos ocupa tradicionalmente a função de nominação dominadora. Nomear ou categorizar significa isso mesmo. Mas, para além disso, talvez seja relevante pedir aos 'transformadores' ou 'dominadores', (as crianças) que indiquem as razões dessas alterações ou acréscimos. Por que razão colocam asas ou mísseis ou outras peças significativas. E depois discutir também a sua pertinência ou colocar em causa essa transformação, por exemplo, questionar a razão de serem colocados mísseis. Se será ou não aceitável transformar o objeto numa máquina de guerra . . . questionar, apenas. Porventura propor, em alternativa, outras transformações mais benévolas.