Boa noite!
Dou Apoio Educativo a uma aluna do 1.º ano com dificuldades na leitura e na escrita, encontrando-se ainda a trabalhar as primeiras consoantes (“p”, “t”, “l” e “m”).
Depois da formação, aproveitei o estudo das consoantes com som contínuo e com o “S”, apliquei algumas das estratégias apresentadas e verifiquei que a aluna conseguia formar sílabas e palavras demostrando alguma facilidade.
Também já utilizei o mesmo método com a consoante “F” e, com treino, tenho obtido resultados positivos. Estou satisfeita com a evolução da aluna e considero estas estratégias muito úteis.