Passo 1  – prompt simple

- Cria uma atividade sobre ficha sobre os animais 2ºano de escolaridade

Ficha de Atividades – Os Animais

2.º Ano de Escolaridade

Nome: ____________________________
Data: ____ / ____ / ______

1. Liga cada animal ao local onde vive

🐟 Peixe → 🌊 Mar
🐦 Pássaro → 🌳 Árvore
🐄 Vaca → 🚜 Quinta
🦁 Leão → 🌿 Savana

2. Escreve o nome dos animais

(Professor/a pode acrescentar imagens)

1. 🐶 ____________________
2. 🐱 ____________________
3. 🐰 ____________________
4. 🐘 ____________________

3. Completa as frases

a) O peixe vive na ____________________.

b) A galinha põe ____________________.

c) O cão é um animal de ____________________.

d) O leão é um animal ____________________.

4. Assinala com X

5. Verdadeiro ou Falso

a) O peixe consegue voar. _____

b) A vaca dá leite. _____

c) O pássaro tem asas. _____

d) O elefante é pequeno. _____

6. Desenha o teu animal favorito ✏️

Desafio Extra 🌟

Escreve uma frase sobre o teu animal favorito:

Passo 2 – prompt melhorado

- Cria uma ficha de trabalho sobre o revestimento dos animais para uma turma do 2º de escolaridade com perguntas de escolha múltipla, ligação de desenvolvimento

Ficha de Trabalho – O Revestimento dos Animais

Estudo do Meio – 2.º Ano de Escolaridade

Nome: _______________________________________
Data: ______ / ______ / __________

O Revestimento dos Animais

Os animais têm diferentes revestimentos no corpo.
Alguns têm pelo, outros têm penas, escamas ou carapaça.

1. Escolha múltipla ✏️

Assinala com um X a resposta correta.

a) Qual destes animais tem penas?

• ☐ Gato
• ☐ Galinha
• ☐ Peixe

b) Qual destes animais tem escamas?

• ☐ Coelho
• ☐ Pato
• ☐ Sardinha

c) Qual destes animais tem pelo?

• ☐ Cão
• ☐ Galinha
• ☐ Cobra

d) Qual destes animais tem carapaça?

• ☐ Tartaruga
• ☐ Cavalo
• ☐ Águia

2. Liga corretamente 🔗

Liga cada animal ao seu revestimento.

3. Completa as frases ✍️

a) O corpo da galinha está coberto de ____________________.

b) O peixe tem ____________________ no corpo.

c) O cão tem ____________________.

d) A tartaruga tem uma ____________________ dura.

4. Observa e responde 👀

Escreve o nome de:

a) Um animal com penas:

b) Um animal com pelo:

c) Um animal com escamas:

d) Um animal com carapaça:

5. Verdadeiro ou Falso ✔️❌

Escreve V para verdadeiro e F para falso.

a) O pato tem penas. _______

b) O gato tem escamas. _______

c) A cobra tem escamas. _______

d) O cavalo tem pelo. _______

6. Pergunta de desenvolvimento ✍️

Porque é importante o revestimento dos animais?

Desafio Extra 🌟

Desenha um animal e escreve qual é o seu revestimento.

Passo 3 – Aplicação de uma técnica de prompting (técnica PCF)

- Cria uma ficha de trabalho sobre o revestimento dos animais para uma turma do 2ºano de escolaridade, com níveis base e avançado, com 2 perguntas de escolha múltipla, 2 perguntas de ligação e 3 perguntas de escrita criativa curta.

Ficha de Trabalho – O Revestimento dos Animais

Estudo do Meio – 2.º Ano de Escolaridade

Nome: ____________________________________
Data: ______ / ______ / __________

NÍVEL BASE ⭐

1. Escolha múltipla ✏️

a) Qual destes animais tem pelo?

• ☐ Peixe
• ☐ Cão
• ☐ Galinha

b) Qual destes animais tem penas?

• ☐ Pato
• ☐ Gato
• ☐ Cobra

2. Liga corretamente 🔗

Liga cada animal ao seu revestimento.

3. Escrita curta ✍️

a) Escreve o nome de um animal com escamas.

b) Escreve o nome do teu animal favorito.

NÍVEL AVANÇADO 🌟

4. Liga corretamente 🔗

5. Escrita criativa curta ✍️

a) Imagina um animal com penas coloridas. Como seria?

b) Porque é importante o pelo para alguns animais?

c) Se fosses um animal, que revestimento gostarias de ter? Porquê?

Reflexão

          O uso da IA ajuda na criação de recursos e facilita o nosso trabalho na elaboração de materiais, no entanto, temos de ter sempre um sentido critico sobre aquilo que a IA nos fornece, pois nem sempre o que é dado corresponde à realidade.

          É importante saber como elaborar um prompt, pois esse conhecimento facilita e torna o nosso trabalho mais objetivo.

          Na realização da tarefa que foi proposta, recorri à técnica PCF, pois pareceu-me a técnica mais objetiva para fazer um prompt.