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Trabalho final - Cristina Cravino (Wakelet)

Trabalho final - Cristina Cravino (Wakelet)

por Cristina Maria Antunes Versos Cravino - Número de respostas: 1

Tema escolhido:

Educação para os Media – Recursos e ferramentas para integração pedagógica.

 

Objetivo de aprendizagem:

Pretende-se apoiar os docentes do agrupamento no desenvolvimento de competências em educação para os media, disponibilizando recursos, estratégias e ferramentas que permitam integrar esta temática nas suas práticas pedagógicas. Visa-se promover uma abordagem transversal à literacia mediática, capacitando os professores para trabalhar com os alunos a análise crítica da informação, a identificação de desinformação e o uso responsável dos media.

 

Escolha da plataforma:

Wakelet.

 

Reflexão:

A escolha do Wakelet prende-se com a sua simplicidade de utilização e com a possibilidade de organizar, de forma clara e apelativa, um conjunto diversificado de recursos digitais. Esta plataforma permite reunir documentos, vídeos, artigos e ferramentas num único espaço, facilitando o acesso e a partilha entre docentes. Em contexto educativo, revela-se particularmente útil para a curadoria de conteúdos, funcionando como um repositório dinâmico de apoio ao trabalho colaborativo. Neste caso, assume um papel estratégico enquanto ponto de partida para a implementação da educação para os media no agrupamento, incentivando a reflexão e a construção conjunta de práticas pedagógicas futuras.


Link:

https://wakelet.com/wake/Bye_gjTM7HXtSznmcjSLJ

Em resposta a 'Cristina Maria Antunes Versos Cravino'

Re: Trabalho final - Cristina Cravino (Wakelet)

por Liliana Melo -
O trabalho desenvolvido por Cristina Cravino evidencia uma proposta sólida, pertinente e altamente relevante no âmbito da Educação para os Media. A organização dos conteúdos na plataforma Wakelet revela clareza, intencionalidade pedagógica e uma cuidada seleção de recursos, facilitando o acesso e a exploração por parte dos docentes. Destaca-se o enfoque na promoção da literacia mediática, particularmente no desenvolvimento do pensamento crítico e na análise da desinformação, aspetos essenciais no contexto educativo atual. A articulação entre recursos, estratégias e ferramentas demonstra uma visão integrada e transversal, alinhada com as exigências das literacias do século XXI. A reflexão apresentada é consistente e evidencia uma compreensão clara do papel da curadoria digital como suporte à inovação pedagógica. Trata-se de um trabalho com elevado potencial de impacto no agrupamento, promovendo práticas mais conscientes, críticas e informadas. Objetivo plenamente atingido!