A escola deve ser um espaço de valorização da diversidade cultural, das diferenças de cultura, religião, opiniões, origens sociais, identidades e formas de pensar. É essencial que a mesma prepare cidadãos conscientes e fomente neles a importância de saber ouvir, respeitar e colaborar com os outros. O trabalho interdisciplinar estimula, de certo modo, o pensamento crítico, o diálogo, fomenta o conhecimento e é, sobretudo, esta capacidade que permite atuar sempre numa perspetiva de respeito pelos Direitos Humanos e mitigar quaisquer formas de discriminação.

Assim, e tendo em conta as áreas de conhecimentos dos vários docentes do grupo de trabalho, pensámos em desenvolver duas atividades, em contexto escolar. A primeira atividade seria a criação de um vídeo, que consistiria numa visita guiada pela escola, com alunos de vários nacionalidades, que apresentaria os espaços escolares, em Português e Inglês e com a adição de palavras na língua de origem dos alunos migrantes (saudação, nome dos edíficios do espaço escolar). O mesmo teria, ainda, dados estatísticos e gráficos sobre a comunidade migrante na escola, e no país (participação das disciplinas de Matemática, História, Geografia e TIC). A segunda atividade seria a celebração do "Dia da Interculturalidade", com a participação de todas as áreas do conhecimento, que teriam salas preparadas e dedicadas especificamente a esse dia, com atividades e jogos. Os alunos poderiam de forma livre percorrer as várias salas e através das atividades pedagógicas e dos jogos, poderiam aprender mais sobre as outras culturas dos alunos que frequentam a escola. Para assinalar o seu percurso, nesse dia, teriam um "Passaporte" e cada carimbo no mesmo representaria a "viagem pelas culturas" e um momento de aprendizagem.