A Escola é plural, o mundo multifacetado. É necessário trabalhar a fim de fomentar a criação, por parte dos alunos, da sua própria mundividência onde possam integrar o que vão aprendendo e vivenciando ao longo do seu percurso escolar. Nesse sentido, promover o conhecimento do Outro é indispensável para permitir a sua aceitação e integração. E, porque a construção implica o concurso de vários "operários", os professores do 10º ano do Curso de Línguas e Humanidades poderiam trabalhar o seguinte projeto: " O Outro: enriquecimento social e cultural" cujo produto final poderia ser uma apresentação no Salão Nobre da escola, aberta à comunidade, na qual, no âmbito da disciplina de Geografia, um grupo de  alunos apresentaria as consequências da imigração no plano económico e social ( mundo laboral, natalidade etc..) na disciplina de História, outro grupo poderia tratar da importância das migrações na circulação do conhecimento ( artístico , científico etc...) e finalmente no âmbito das línguas, as contribuições, quer linguísticas, quer culturais, oriundas de outras culturas e que se refletem quer na Língua e na  cultura Portuguesa, quer nas Línguas e culturas Inglesa e Espanhola.