A minha viagem rumo à descoberta de novos saberes centra-se no desenvolvimento de competências de diálogo assertivo e de práticas inclusivas para garantir a educação, igualdade, dignidade, respeito e não-discriminação. Enquanto docente num Conselho marcado pela multiculturalidade e interculturalidade, reconheço que estes novos saberes permitem potenciar nos alunos diferentes formas de aprendizagem: a educação informal, a educação formal e a educação não formal. Nesta viagem, onde a visão educativa vai além da técnica, torna-se essencial a colaboração de todos. Por isso, para além do nosso núcleo mais próximo, é necessário abrir espaço a novos intervenientes que ampliem a nossa visão enquanto educadores e enquanto pessoas.