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Tarefa assíncrona - ARCADE e / ou PADLET TA

Padlet - Marco Correia

Padlet - Marco Correia

por Marco Paulo Osório Correia - Número de respostas: 1

Os conteúdos criados são trabalhado na disciplina de matemática (8º. e 9.º anos).

Padlet Arcade | Escolha múltipla sobre funções a partir de uma Ficha de trabalho minha sobre funções

https://arcade.padlet.com/game/9RKnPxxBj1

 

Padlet TA | Completar os espaços sobre funções a partir de uma Ficha de trabalho minha sobre funções

https://ta-legacy.padlet.com/fill-in-the-blank/6gjD2ZV6KD

Padlet Arcade e o Padlet TA têm um grande potencial educativo porque tornam a aprendizagem mais interativa, colaborativa e motivadora. O Padlet Arcade permite criar jogos educativos em poucos minutos a partir de temas, documentos ou links, e o Padlet TA apoia a criação de atividades com feedback e respostas mais orientadas.

Podem ser usados em sala de aula para revisão de conteúdos, trabalho de grupo, brainstorming e avaliação formativa, promovendo participação ativa dos alunos.

Também funcionam bem em contextos híbridos ou online, porque facilitam a colaboração, a organização de ideias e a aprendizagem autónoma.
Em resumo, são ferramentas úteis para dinamizar aulas, reforçar a compreensão e adaptar atividades a diferentes ritmos e necessidades dos alunos.

Reflexão

 

Em resposta a 'Marco Paulo Osório Correia'

Re: Padlet - Marco Correia

por Liliana Melo -

Estimado Marco

Os recursos apresentados evidenciam uma boa qualidade pedagógica, com foco claro no tema das funções (8.º e 9.º anos). A utilização do Padlet Arcade (escolha múltipla) e do Padlet TA (completar espaços) demonstra diversidade de estratégias, permitindo trabalhar tanto a consolidação de conteúdos como a verificação da compreensão. Nota-se uma articulação adequada com materiais próprios, o que reforça a coerência e intencionalidade didática.

A reflexão é clara e consistente, destacando corretamente o potencial destas ferramentas para promover a interatividade, a motivação e a participação ativa dos alunos. É valorizada a referência a diferentes contextos de utilização (presencial, híbrido e online), bem como a preocupação com a adaptação aos ritmos de aprendizagem.

Bom trabalho 👏