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Tarefa Assíncrona - Exploração de Ferramentas de Inteligência Artifici

Manuela Lourenço

Manuela Lourenço

por Maria Manuela Andrade Lourenço - Número de respostas: 1

 

Opção C – Perplexity (pesquisa com IA)

Tema - Os oceanos e a preservação do meio ambiente (Pesquisa e trabalho a realizar com turma do 3.ºano - 1.ºCEB

https://www.perplexity.ai/search/sera-possivel-apresentares-um-YfVhdasFSe6mdz8.by2M0g?sm=d#9

Opinião sobre a plataforma:

O Perplexity é uma boa ferramenta de pesquisa e suporte à construção de informação precisa. Permite conhecer documentos atuais em diferentes suportes e de origens igualmente diversas, dando-nos a conhecer diretamente as fontes e a sua fiabilidade através da consulta imediata. Assim, possibilita a seleção mais adequada do que nos interessa realmente para o fim a que se destina.

Em que medida a ferramenta pode apoiar a prática pedagógica:

Auxilia e simplifica muito a pesquisa, é uma espécie de guia que nos mostra o “mais importante”. Foca-se no tema, tipo de documento, nível etário, tipo de atividade que pretendemos ao invés dos produtos obtidos numa pesquisa livre sobre o tema. Considera-se importante alguma prática por parte da docente para que possa usufruir realmente das potencialidades desta e outras ferramentas que ficou a conhecer nesta formação. Esta foi a maior dificuldade sentida, a falta de domínio de uso desta e até de outras plataformas da IA.

Vantagens e limitações:

Vantagens – preciso; atual; refere fontes fidedignas; adequa ao nível etários e tipo de atividade; interage com sugestões.

Desvantagens – embora cite as fontes, por vezes é necessário verificar a sua veracidade; como dá respostas prontas contribuir a algum facilitismo por parte do utilizador e até levar ao plágio (por parte de utilizadores menos éticos), sendo por isso necessário maior presença por do professor.

Desde já muito obrigada pela partilha de conhecimento e materiais.

 

 

 

Em resposta a 'Maria Manuela Andrade Lourenço'

Re: Manuela Lourenço

por Liliana Melo -

Estimada Manuela:

1. Exploração da ferramenta
A colega Manuela realizou uma exploração adequada da ferramenta Perplexity, evidenciando uma utilização com intencionalidade pedagógica no contexto do 1.º ciclo. A escolha do tema “Os oceanos e a preservação do meio ambiente”, dirigida a uma turma do 3.º ano, revela uma boa adequação ao nível etário e aos conteúdos curriculares. Destaca-se a utilização da ferramenta como apoio à pesquisa orientada, facilitando a seleção de informação relevante e ajustada ao tipo de atividade pretendida.

2. Reflexão crítica
A reflexão apresentada é clara e bastante completa, evidenciando uma boa compreensão das potencialidades e limitações da ferramenta. São identificadas vantagens importantes, como a precisão da informação, a atualidade das fontes e a adequação ao nível etário. Ao mesmo tempo, são reconhecidas limitações relevantes, como a necessidade de validar a veracidade das fontes, o risco de facilitismo e a importância da supervisão do professor. É também valorizada, de forma honesta, a necessidade de maior prática no uso destas ferramentas, o que revela uma postura reflexiva e aberta à aprendizagem.

Objetivo plenamente atingido.