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Tarefa Assíncrona - Exploração de Ferramentas de Inteligência Artifici

Ana Isabel Antunes

Ana Isabel Antunes

por Ana Isabel Marques Antunes - Número de respostas: 2

Dei instruções, na plataforma Mizou,  para a criação de um chatbot sobre Jane Goodall, para interagir com alunos do 8ºano de escolaridade. O objetivo principal seria despertar a curiosidade pelo trabalho desta cientista e motivá-los para a preservação das espécies.

https://mizou.com/preview-bot?ID=134962

O Mizou é uma plataforma muito interessante dado que permite uma interação criativa com os conteúdos científicos. Esta ferramenta permite explorar conteúdos relacionados com a história da ciência, por exemplo, permitindo simular conversas com cientistas que tiveram um papel relevante no passado. As vantagens estão relacionadas com a forma simples e divertida como decorrem as interações, em tom de conversa, e as limitações talvez com o conteúdo, dado que podem ser utilizadas como fontes algumas referências que poderíamos considerar menos prioritárias ou fidedignas.

Em resposta a 'Ana Isabel Marques Antunes'

Re: Ana Isabel Antunes

por Liliana Melo -

Estimada Ana Isabel

A colega Ana Isabel realizou uma exploração adequada da ferramenta Mizou, evidenciando uma utilização com intencionalidade pedagógica. A criação de um chatbot centrado na figura de Jane Goodall, dirigido a alunos do 8.º ano, revela uma boa articulação entre a ferramenta e os conteúdos científicos, bem como uma preocupação em despertar a curiosidade e a consciência ambiental dos alunos. Trata-se de uma utilização pertinente, que valoriza a aprendizagem através da interação e da contextualização histórica.

2. Reflexão crítica
A reflexão final é clara e pertinente, evidenciando uma boa compreensão do potencial da ferramenta. São destacadas vantagens relevantes, como a interatividade, o carácter dinâmico das aprendizagens e a possibilidade de simular diálogos com figuras científicas. Ao mesmo tempo, são reconhecidas limitações importantes, nomeadamente a fiabilidade de algumas fontes utilizadas, o que demonstra uma postura crítica e consciente face ao uso da Inteligência Artificial.

Objetivo plenamente atingido.

Em resposta a 'Ana Isabel Marques Antunes'

Re: Ana Isabel Antunes

por Liliana Melo -

Estimada Ana Isabel

A colega Ana Isabel realizou uma exploração adequada da ferramenta Mizou, evidenciando uma utilização com intencionalidade pedagógica. A criação de um chatbot centrado na figura de Jane Goodall, dirigido a alunos do 8.º ano, revela uma boa articulação entre a ferramenta e os conteúdos científicos, bem como uma preocupação em despertar a curiosidade e a consciência ambiental dos alunos. Trata-se de uma utilização pertinente, que valoriza a aprendizagem através da interação e da contextualização histórica.

2. Reflexão crítica
A reflexão final é clara e pertinente, evidenciando uma boa compreensão do potencial da ferramenta. São destacadas vantagens relevantes, como a interatividade, o carácter dinâmico das aprendizagens e a possibilidade de simular diálogos com figuras científicas. Ao mesmo tempo, são reconhecidas limitações importantes, nomeadamente a fiabilidade de algumas fontes utilizadas, o que demonstra uma postura crítica e consciente face ao uso da Inteligência Artificial.

Objetivo plenamente atingido.