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1.ª Tarefa assíncrona -Explorar o Padlet Arcade

Padlet Arcade - Maria de Fátima Mendes

Padlet Arcade - Maria de Fátima Mendes

por Maria de Fátima Rodrigues Bernardino Mendes - Número de respostas: 1

Envio o trabalho relativo à 1ª Tarefa – Explorar o Padlet Arcade

Atividade  a desenvolver com alunos do 4º ano – 1º ciclo –Estudo do Meio – Sociedade –

Tema: 25 de abril de 1974

Com base no link do vídeo” 25 de abril” – recorrendo á ferramenta sugerida -Padlet Arcade- criei um jogo de escolha múltipla com o objetivo de consolidar conhecimentos.

https://arcade.padlet.com/game/9LKlyWemrD

Com o mesmo tema e tendo como base um documento – Letra da canção “A História que um dia vais contar” de Pedro Dyonysyo – criei um novo jogo de preenchimento de lacunas - Completar a canção com as palavras indicadas.

https://arcade.padlet.com/game/mVraDgZRK1

 

O uso desta ferramenta educativa Padlet Arcade permite aprender de forma lúdica através de jogos simples e interativos, aumentando a motivação e a participação dos alunos. Pode ser utilizado em diferentes momentos da aula, como no início para despertar o interesse, durante a aula para reforçar aprendizagens ou no final para rever e avaliar conteúdos. Pode contribuir para a consolidação de conhecimentos, desenvolvendo a atenção e promovendo o gosto pela aprendizagem. Além disso, fomenta o trabalho em grupo, adapta-se a diferentes ritmos de aprendizagem e desenvolve competências digitais, criando um ambiente educativo mais dinâmico e envolvente. Em suma o Padlet Arcade tem um grande potencial educativo ao nível do 1º ciclo.

Em resposta a 'Maria de Fátima Rodrigues Bernardino Mendes'

Re: Padlet Arcade - Maria de Fátima Mendes

por Liliana Melo -

Estimada Fátima

Trata-se de um trabalho muito bem estruturado, com recursos adequados ao nível de ensino e ao tema abordado, evidenciando uma boa articulação com a área de Estudo do Meio e a educação para a cidadania. A utilização do Padlet Arcade revela uma integração eficaz do digital, explorando diferentes formatos de atividade que promovem a consolidação de conhecimentos de forma interativa e motivadora.
As atividades demonstram intencionalidade pedagógica e diversidade na abordagem ao conteúdo, facilitando a compreensão e o envolvimento dos alunos. A reflexão apresentada é clara, completa e evidencia uma excelente compreensão do potencial da ferramenta, nomeadamente ao nível da motivação, diferenciação pedagógica e desenvolvimento de competências digitais.

Parabéns. Objetivo plenamente atingido.