A Inteligência Artificial pode constituir um apoio importante na criação de recursos educativos e no desenvolvimento de estratégias pedagógicas no ensino da Matemática no 2.º ciclo, desde que seja utilizada de forma orientada e crítica.
Uma possível aplicação da IA na Matemática é a criação de exercícios e problemas matemáticos adaptados aos conteúdos que estão a ser trabalhados na aula, como frações ou medidas de perímetros, áreas e/ou volumes. A IA pode ajudar a criar fichas de trabalho com diferentes níveis de dificuldade, permitindo apoiar os alunos que necessitam de consolidar os conteúdos e, ao mesmo tempo, propor desafios adicionais aos alunos que apresentam uma maior facilidade de aprendizagem, ou seja, os que conseguem resolver as tarefas rapidamente. Desta forma, torna-se mais fácil promover a diferenciação pedagógica dentro da sala de aula.
Uma atividade que poderia ser desenvolvida com apoio de IA seria pedir aos alunos que utilizassem uma ferramenta de IA para criar um problema matemático relacionado com um conteúdo estudado na aula, por exemplo cálculo de áreas ou resolução de problemas com números naturais e decimais. Posteriormente, os alunos poderiam trocar os problemas entre si e resolvê-los em grupo, verificando se os dados apresentados fazem sentido e se a solução está correta. Esta atividade permite trabalhar não só o raciocínio matemático, mas também o pensamento crítico e a capacidade de analisar informação.
Uma das principais vantagens da utilização da IA na educação é o apoio que pode dar ao docente na preparação de materiais, permitindo criar exercícios variados, exemplos adicionais e recursos visuais que facilitem a compreensão de conceitos matemáticos. No entanto, também existe uma preocupação, nomeadamente o facto de alguns alunos poderem recorrer à IA apenas para obter a resposta final, sem compreender o processo de resolução. Por essa razão, é importante orientar os alunos para utilizarem estas ferramentas como apoio à aprendizagem e não como substituição do seu próprio raciocínio.
Assim, a Inteligência Artificial pode tornar-se um recurso relevante no ensino da Matemática, contribuindo para aulas mais dinâmicas, diversificadas e ajustadas às necessidades dos alunos.
Vera Gonççalves
