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Opção B – NotebookLM: Criação de recursos a partir de fontes

NotebookLM - A aposta de Pascal

NotebookLM - A aposta de Pascal

por Olinda da Conceição Vilão Branco Freitas - Número de respostas: 1

Após a exploração da plataforma NoteboookLM, e ultrapassadas algumas dificuldades iniciais, decidi realizar três recursos sobre ao pensamento de B. Pascal no que se refere à crença em Deus.

Percebi que seria possível criar com facilidade e economia de tempo tantos outros recursos igualmente dinâmicos e que permitem dar resposta ao desenvolvimento das competências essenciais das disciplinas que leciono, com foco especial para a Filosofia. O interessante será colocar os alunos a procurar em Chatbot referências bibliográficas que os ajudem a construir alguns dos recursos que o NoteboookLM permite de modo a realizarem uma aprendizagem autónoma e crítica, sempre com a mediação e orientação da professora.

Penso que faz todo o sentido aplicar esta plataforma na disciplina de Filosofia, tal como naquelas que são lecionadas nos diversos cursos profissionais pelos professores de Filosofia.

Estou seriamente entusiasmada para fazer a sua aplicação.

Em resposta a 'Olinda da Conceição Vilão Branco Freitas'

Re: NotebookLM - A aposta de Pascal

por Liliana Melo -

Cara Olinda

Muito bom trabalho! A atividade apresentada evidencia uma exploração pertinente da ferramenta, com a criação de recursos ajustados ao tema do pensamento de B. Pascal e adequados ao contexto da disciplina de Filosofia.

Destaca-se a capacidade de reflexão evidenciada, nomeadamente na identificação das potencialidades da plataforma na criação de materiais dinâmicos e na promoção de aprendizagens autónomas e críticas.

O trabalho revela ainda uma intencionalidade pedagógica clara, ao valorizar o papel ativo dos alunos na construção do conhecimento, com recurso a ferramentas digitais, sempre com a devida mediação e orientação docente.

Salienta-se o entusiasmo demonstrado na aplicação futura da ferramenta, bem como o reconhecimento da sua relevância em diferentes contextos educativos, incluindo cursos profissionais.

Objetivo plenamente atingido!