Estimada Isabel,
Parabéns pela partilha desta atividade!
A atividade "Sementes à Solta" constitui uma proposta muito enriquecedora, que alia a leitura, a ciência e a educação ambiental através de experiências práticas e do contacto direto com a natureza. A participação da bióloga Fernanda Botelho enriquece a atividade, proporcionando aos alunos uma oportunidade de aprender com uma especialista e de descobrir a biodiversidade local de forma próxima e significativa.
Destaco a diversidade das experiências proporcionadas, desde a apresentação do livro e o diálogo na Biblioteca Escolar até ao percurso interpretativo, ao workshop sensorial e científico e à produção dos desenhos com identificação das propriedades das plantas. Esta abordagem favorece a observação, a curiosidade, a investigação e o desenvolvimento da literacia científica, tornando a aprendizagem mais ativa e contextualizada.
É igualmente de salientar o papel da Biblioteca Escolar como espaço agregador de saberes, promovendo a articulação entre a leitura, a educação ambiental e a comunidade. O envolvimento das famílias, através da exposição dos trabalhos finais, reforça a ligação entre a escola e a comunidade educativa, valorizando as aprendizagens realizadas pelos alunos.
Agradeço também à colega **Ana Catarina António Ângelo** pela sua participação, ao destacar a forma como a atividade integra a leitura, a ciência e a educação ambiental, bem como a importância do percurso interpretativo, do workshop sensorial e da exposição dos trabalhos para dar visibilidade às aprendizagens e envolver a comunidade educativa.
Obrigada por partilhar uma proposta tão inspiradora, que evidencia como a Biblioteca Escolar pode promover aprendizagens significativas, despertar o respeito pela natureza e contribuir para a formação de cidadãos mais conscientes e responsáveis na preservação do património ambiental.
Liliana Melo
Parabéns pela partilha desta atividade!
A atividade "Sementes à Solta" constitui uma proposta muito enriquecedora, que alia a leitura, a ciência e a educação ambiental através de experiências práticas e do contacto direto com a natureza. A participação da bióloga Fernanda Botelho enriquece a atividade, proporcionando aos alunos uma oportunidade de aprender com uma especialista e de descobrir a biodiversidade local de forma próxima e significativa.
Destaco a diversidade das experiências proporcionadas, desde a apresentação do livro e o diálogo na Biblioteca Escolar até ao percurso interpretativo, ao workshop sensorial e científico e à produção dos desenhos com identificação das propriedades das plantas. Esta abordagem favorece a observação, a curiosidade, a investigação e o desenvolvimento da literacia científica, tornando a aprendizagem mais ativa e contextualizada.
É igualmente de salientar o papel da Biblioteca Escolar como espaço agregador de saberes, promovendo a articulação entre a leitura, a educação ambiental e a comunidade. O envolvimento das famílias, através da exposição dos trabalhos finais, reforça a ligação entre a escola e a comunidade educativa, valorizando as aprendizagens realizadas pelos alunos.
Agradeço também à colega **Ana Catarina António Ângelo** pela sua participação, ao destacar a forma como a atividade integra a leitura, a ciência e a educação ambiental, bem como a importância do percurso interpretativo, do workshop sensorial e da exposição dos trabalhos para dar visibilidade às aprendizagens e envolver a comunidade educativa.
Obrigada por partilhar uma proposta tão inspiradora, que evidencia como a Biblioteca Escolar pode promover aprendizagens significativas, despertar o respeito pela natureza e contribuir para a formação de cidadãos mais conscientes e responsáveis na preservação do património ambiental.
Liliana Melo
