Estimada Patrícia,
Obrigada pela partilha do recurso e pela reflexão tão completa. Concordo consigo quando refere que a escolha não foi fácil, uma vez que as novas ferramentas do Wayground conjugam um elevado potencial pedagógico com uma dimensão lúdica muito apelativa. Esta diversidade permite ao professor selecionar o formato mais adequado aos objetivos de aprendizagem e às necessidades dos alunos.
A escolha do formato «Passagem» revela-se particularmente pertinente face às dificuldades de compreensão escrita identificadas nas suas turmas. Destaco a possibilidade de articular o texto com diferentes tipologias de questões e feedback imediato, promovendo uma participação mais ativa e permitindo acompanhar as aprendizagens de forma formativa.
É igualmente relevante a intenção de utilizar o recurso nas turmas dos 5.º e 6.º anos para desenvolver a compreensão leitora, consolidar conteúdos e proporcionar experiências de aprendizagem mais dinâmicas e motivadoras.
A tarefa encontra-se concluída. Bom trabalho! 😊
Liliana Melo
Obrigada pela partilha do recurso e pela reflexão tão completa. Concordo consigo quando refere que a escolha não foi fácil, uma vez que as novas ferramentas do Wayground conjugam um elevado potencial pedagógico com uma dimensão lúdica muito apelativa. Esta diversidade permite ao professor selecionar o formato mais adequado aos objetivos de aprendizagem e às necessidades dos alunos.
A escolha do formato «Passagem» revela-se particularmente pertinente face às dificuldades de compreensão escrita identificadas nas suas turmas. Destaco a possibilidade de articular o texto com diferentes tipologias de questões e feedback imediato, promovendo uma participação mais ativa e permitindo acompanhar as aprendizagens de forma formativa.
É igualmente relevante a intenção de utilizar o recurso nas turmas dos 5.º e 6.º anos para desenvolver a compreensão leitora, consolidar conteúdos e proporcionar experiências de aprendizagem mais dinâmicas e motivadoras.
A tarefa encontra-se concluída. Bom trabalho! 😊
Liliana Melo
