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Sessão Assíncrona | Wayground (Quizizz) - 3.ª sessão

Proposta C — Recurso com “PASSAGEM" - "A Day at the Zoo"

Proposta C — Recurso com “PASSAGEM" - "A Day at the Zoo"

por Patrícia Freitas Silva - Número de respostas: 1

Boa tarde, Liliana.

Junto envio o link do recurso e a reflexão. Confesso que desta vez a escolha não foi fácil sorriso. Muito obrigada pela boa energia✨. 

https://wayground.com/admin/passage/6a5e128a970b713b21eef0be?source=lesson_share

A escolha do recurso para esta tarefa não foi fácil, pois, ao explorar as novas ferramentas do Wayground, percebi que todas elas conjugam um elevado potencial pedagógico com uma dimensão lúdica muito apelativa. No entanto, optei pelo recurso "Passagem", por considerar que a compreensão escrita é uma das áreas em que os meus alunos revelam mais dificuldades. Esta opção revelou-se particularmente adequada porque permite transformar um simples texto numa atividade interativa, integrando diferentes tipos de questões e oferecendo feedback imediato. Durante a criação do recurso, constatei a facilidade com que o Wayground permite adaptar as atividades aos objetivos de aprendizagem, oferecendo ao professor uma forma simples de criar recursos diversificados e mais ajustados às necessidades dos alunos. Esta experiência reforçou a importância de integrar ferramentas digitais que promovam aprendizagens mais ativas e motivadoras. Assim, pretendo utilizar este recurso nas minhas aulas de Inglês, tanto no 5.º como no 6.º ano, para desenvolver a compreensão leitora, consolidar conteúdos e acompanhar as aprendizagens de uma forma mais formativa, dinâmica e motivadora.

Em resposta a 'Patrícia Freitas Silva'

Re: Proposta C — Recurso com “PASSAGEM" - "A Day at the Zoo"

por Liliana Melo -
Estimada Patrícia,

Obrigada pela partilha do recurso e pela reflexão tão completa. Concordo consigo quando refere que a escolha não foi fácil, uma vez que as novas ferramentas do Wayground conjugam um elevado potencial pedagógico com uma dimensão lúdica muito apelativa. Esta diversidade permite ao professor selecionar o formato mais adequado aos objetivos de aprendizagem e às necessidades dos alunos.

A escolha do formato «Passagem» revela-se particularmente pertinente face às dificuldades de compreensão escrita identificadas nas suas turmas. Destaco a possibilidade de articular o texto com diferentes tipologias de questões e feedback imediato, promovendo uma participação mais ativa e permitindo acompanhar as aprendizagens de forma formativa.

É igualmente relevante a intenção de utilizar o recurso nas turmas dos 5.º e 6.º anos para desenvolver a compreensão leitora, consolidar conteúdos e proporcionar experiências de aprendizagem mais dinâmicas e motivadoras.

A tarefa encontra-se concluída. Bom trabalho! 😊

Liliana Melo