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Os 3 PROMPTS

o prompt sugerido pela IA - Ana Patrícia Paixão

o prompt sugerido pela IA - Ana Patrícia Paixão

por Ana Patrícia Tomás Paixão - Número de respostas: 1

o prompt sugerido pela IA 

Ajuda-me a escrever um prompt eficaz para pedir a uma IA que crie uma atividade sobre verbos
para alunos do 2º ano,
A atividade deve ter exercícios para consolidar a identificação de verbos.

 Aqui tens um prompt claro e eficaz que podes usar com qualquer IA:


✏️ Prompt sugerido

Cria uma atividade educativa sobre verbos para alunos do 2.º ano do 1.º ciclo (7–8 anos).

A atividade deve ser simples, clara e adequada à idade dos alunos, utilizando vocabulário acessível.

Inclui pelo menos 4 a 6 exercícios variados que ajudem a consolidar a identificação de verbos, como por exemplo:

  • sublinhar o verbo na frase

  • escolher o verbo correto

  • completar frases com verbos

  • associar ações a imagens ou sujeitos

As instruções devem ser curtas e fáceis de compreender.

Organiza a atividade com títulos e separação por exercícios.

Se possível, inclui também uma pequena chave de correção no final.


💡 Dica

Se quiseres resultados ainda melhores, podes acrescentar:

  • “em português de Portugal”

  • “com formato de ficha imprimível”

  • “com espaço para respostas”


Prompt sugerido (eficaz)

Cria uma atividade educativa sobre verbos para alunos do 2.º ano do 1.º ciclo (7–8 anos).

A atividade deve ser simples, clara e adequada à idade dos alunos, utilizando vocabulário acessível.

Inclui pelo menos 4 a 6 exercícios variados que ajudem a consolidar a identificação de verbos, como por exemplo:

  • sublinhar o verbo na frase
  • escolher o verbo correto
  • completar frases com verbos
  • associar ações a imagens ou sujeitos

As instruções devem ser curtas e fáceis de compreender.

Organiza a atividade com títulos e separação por exercícios.

Se possível, inclui também uma pequena chave de correção no final.

💡 Dica
Se quiseres resultados ainda melhores, podes acrescentar:

  • “em português de Portugal”
  • “com formato de ficha imprimível”
  • “com espaço para respostas”

Resultado obtido (atividade criada)

📝 Atividade: “À descoberta dos verbos!”

🎯 Objetivo
Identificar e compreender o que são verbos (palavras que indicam ação).


🔹 Parte 1: Descobre o verbo
Lê as frases e sublinha o verbo:

  • O João corre no parque.
  • A Maria canta uma canção.
  • O gato dorme no sofá.
  • Nós comemos sopa ao almoço.
  • A professora explica a lição.

🔹 Parte 2: Liga corretamente
Liga cada sujeito ao verbo mais adequado:

  • O cão → ladra
  • O pássaro → voa
  • A menina → salta
  • O peixe → nada

🔹 Parte 3: Completa as frases
Escolhe um verbo da caixa para completar as frases:

📦 (corre, lê, brinca, escreve)

  • O Pedro _______ no recreio.
  • A Ana _______ um livro.
  • O menino _______ uma carta.
  • O atleta _______ muito rápido.

🔹 Parte 4: Desenha e escreve
Desenha uma ação (por exemplo: alguém a correr, a comer ou a saltar).
Depois escreve uma frase sobre o teu desenho.

✏️ Exemplo: “O menino corre no parque.”


💡 Dica para o professor
Podes transformar esta atividade num jogo, pedindo aos alunos que representem (mímica) os verbos para os colegas adivinharem.


Prompt melhorado

Cria uma atividade sobre verbos para alunos do 2º ano do 1º ciclo, com 5 exercícios de selecionar o verbo correto em cada frase.


Resultado do prompt melhorado

📝 Atividade: Escolhe o verbo correto

🎯 Objetivo
Selecionar o verbo correto para completar frases.


🔹 Instruções
Lê cada frase com atenção e escolhe o verbo correto.

O João _______ no recreio.
a) come
b) corre
c) dorme

A professora _______ a lição.
a) explica
b) salta
c) nada

O gato _______ no sofá.
a) canta
b) dorme
c) escreve

Nós _______ fruta ao lanche.
a) voamos
b) comemos
c) nadamos

A Ana _______ um livro.
a) lê
b) ladra
c) salta


✏️ Bónus (opcional)
Escreve uma frase com um verbo à tua escolha.

Em resposta a 'Ana Patrícia Tomás Paixão'

Ana Patrícia Paixão

por Liliana Melo -

Estimada Ana Patrícia:

Trabalho: O trabalho apresentado evidencia uma boa evolução na construção dos prompts, com uma progressiva especificação das instruções e adequação ao nível etário dos alunos. Destaca-se a diversidade de exercícios propostos e a preocupação em criar atividades claras, estruturadas e funcionais para a consolidação da identificação de verbos.

Trabalho muito bom!

Reflexão: A reflexão demonstra uma compreensão adequada do impacto da formulação dos prompts na qualidade dos resultados, evidenciando a importância da clareza e da organização. O trabalho revela intencionalidade pedagógica e aplicabilidade prática em contexto de sala de aula.

Objetivo plenamente atingido!