A utilização da aplicação Gamma revelou-se uma experiência positiva, permitindo a criação de apresentações visualmente apelativas e bem estruturadas. A ferramenta facilita a organização dos conteúdos e contribui para uma comunicação mais clara e dinâmica. Verificou-se que o recurso à inteligência artificial pode apoiar a preparação de materiais pedagógicos, otimizando tempo e criatividade. No entanto, é necessário rever e adaptar os conteúdos gerados, garantindo rigor científico e adequação ao público-alvo. Assim, o Gamma constitui uma ferramenta útil de apoio ao trabalho docente, quando utilizado de forma crítica e responsável.