Prompt simples - Cria uma atividade sobre a história do "Capuchinho vermelho", para alunos do 2º ano, do 1º ciclo.
Prompt melhorado - Cria uma atividade sobre a história do "Capuchinho vermelho", para alunos do 2º ano, do 1º ciclo, com o objetivo de treinar dificuldades específicas de leitura e escrita, respondendo a cinco questões.
Prompt com aplicação de uma técnica de prompting (utilizei EduPrompt Construtor de Prompts Pedagógicos - DL 54/2018).
Cria uma ficha de trabalho sobre a história do "Capuchinho vermelho", para alunos do 2º ano, do 1º ciclo, de forma a trabalhar as dificuldades específicas de leitura e da escrita, com cinco questões e com a duração de 60 minutos. A atividade deverá ter em conta uma pedagogia diferenciada e acomodações curriculares e é dirigida a alunos de medidas seletivas ao abrigo do Decreto-Lei 54/2018 com adaptações curriculares não significativas. A apresentação da tarefa deve incluir texto e imagem, permitir respostas orais, escritas e através de desenhos.
Reflexão final:
Após a realização deste exercício simples, mas muito importante, construtivo e elucidativo, é possível verificar que o resultado final do que pretendemos varia amplamente de acordo com as instruções que damos para a elaboração do mesmo. Assim, aquando da utilização do prompt simples o resultado é menos específico, com uma variedade de atividades, não tendo em conta as características individuais de cada aluno mas as gerais do grupo (neste caso 2º ano de escolaridade) para o qual a atividade foi desenhada. Ao introduzir o prompt melhorado, neste caso, apresentando o contexto, o objetivo e o número de perguntas, o resultado final já é mais preciso, indo mais de encontro ao pretendido. Finalmente, aplicando uma técnica de prompting, o resultado final já vai muito de encontro aos objetivos da atividade, nomeadamente, neste caso concreto, são tidas em conta as MSAI ao abrigo do Decreto-Lei 54/2018, ou seja, as especificidades do aluno, permitindo direcionar o trabalho mais em particular de acordo com o perfil de aprendizagem de cada aluno.
Em conclusão, quanto mais preciso o prompt mais de encontro aos objetivos pretendidos irá o resultado final obtido com recurso às ferramentas de IA.
