Atividade Interdisciplinar e articulação entre diversos ciclos de ensino

Sala 3

 A “nossa sala virtual” foi agrupada por docentes de vários níveis de ensino: pré-escolar, 1.º ciclo (1.º ano), 3.º ciclo (disciplinas de Inglês e Francês) e Secundário (Filosofia). Deste modo, procurámos estabelecer ligação, não só entre disciplinas, mas também entre ciclos. Por isso, cada nível de ensino teria a sua função, embora, atendendo, à faixa etária dos alunos do pré-escolar e 1.º ano do 1.º ciclo, esta seria menos ativa, comparativamente com os restantes alunos.

Sendo assim, os alunos de línguas (Português e Francês) do 3.º ciclo, apresentariam uma pequena canção em inglês e francês aos alunos do pré-escolar e 1.º ano. Os alunos do secundário de Filosofia, para além de desempenharem o papel de tutores das atividades a desenvolver, realizariam também sessões de reflexão sobre preconceitos, estereótipos e discriminação através de histórias, vídeos e debates adequados à idade dos alunos envolvidos.

Seriam feitas também campanhas de sensibilização, criação de cartazes, debates e fóruns. No final, haveria a criação do mural da diversidade, onde os alunos poderiam partilhar palavras, expressões, fotografias, tradições e curiosidades das suas culturas.

Estas atividades teriam como objetivo promover o respeito pela diversidade, reduzir preconceitos e comportamentos discriminatórios, melhorar o clima escolar, favorecer a inclusão e o sentimento de pertença de todos os alunos e formar cidadãos mais empáticos, tolerantes e conscientes da riqueza da diversidade humana.

Trabalho realizado por:

Sónia Vieira (Pré-escolar)

Sandra Pinto ( 1.º ciclo)

Élia Timóteo (3.º ciclo)

Florbela Salvador (3.º ciclo)

Sónia Múrias (Secundário)