Segue em anexo o trabalho.
Reflexão – Qual dos resultados foi mais útil?
A evolução das três prompts mostrou como a qualidade da atividade melhora quando o pedido é mais claro e estruturado. A prompt simples gerou uma atividade correta, mas genérica e pouco adaptada ao contexto real da turma. A prompt melhorada trouxe mais detalhe e resultou numa proposta mais útil e alinhada com o programa. Já a prompt utilizando a técnica de prompting POCALA permitiu criar uma atividade completa, intencional e metodologicamente consistente, com passos claros, objetivos definidos e maior aplicabilidade em sala de aula. Foi, sem dúvida, o resultado mais útil, porque integrou rigor, criatividade e adequação pedagógica.
