Caros/as formandos/as, sejam muito bem-vindos 🌟

É com enorme entusiasmo que o CF APEFP vos dá as boas-vindas ao curso de formação "Dialogia e o educar para valores bioéticos" (15h), dirigido a Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário.

Este espaço no Moodle será o vosso ponto de encontro ao longo da formação. Aqui poderão encontrar todos os recursos necessários, materiais de apoio, propostas de atividades e conteúdos que vos irão acompanhar neste percurso.

Disponibilizamos também um fórum de interação, pensado para o diálogo, a partilha de ideias, a troca de experiências e o esclarecimento de dúvidas. Participem, questionem, comentem! 💬🤝

Desejamos-vos uma formação inspiradora, cheia de perguntas, boas conversas e novas perspetivas.

Boa formação! ✨📚

Este fórum é um espaço aberto de encontro, reflexão e colaboração ao longo da formação. Aqui poderão partilhar ideias, experiências e práticas, colocar questões e esclarecer dúvidas. 🧠✨

Este espaço destina-se à submissão dos trabalhos da formação, de acordo com as orientações fornecidas ao longo do curso.

Aqui deverão carregar os vossos ficheiros dentro dos prazos definidos, garantindo que o trabalho reflete as aprendizagens, reflexões e práticas desenvolvidas durante a formação.

Antes de submeter, verifiquem se o ficheiro está completo, corretamente identificado e no formato solicitado. Em caso de dúvidas, utilizem o fórum ou entrem em contacto com o formador.

Bom trabalho e boas reflexões! ✨📄

Informação/Material de apoio.

Caros colegas,

Chegados ao final desta 4.ª edição do Curso de Formação Dialogia e o Educar para Valores Bioéticos, expresso o meu agradecimento a cada um de vós pela generosidade intelectual e pela coragem de partilhar não apenas o que sabem, mas também o que questionam e o que ainda estão a descobrir.

No geral, os trabalhos que elaboraram surpreenderam, no melhor sentido. Ao longo das leituras, encontrei reflexões filosóficas sobre a dignidade e a senciência dos primatas, diários de aulas que correram mal, e que se tornaram lições mais ricas do que as que correram bem, planos de aula sobre inteligência artificial e direitos humanos lecionados em inglês, análises bioéticas da fábula da Galinha Ruiva com crianças do 1.º ciclo com NEE, meditações literárias sobre o GPS, que nos impede de admirar a paisagem, e dilemas sobre transfusões de sangue que puseram uma sala de Filosofia a pensar em silêncio por um momento mais longo do que o habitual. Encontrei também o desenho como linguagem ética, a experimentação animal como imperativo de justiça, a Declaração Universal sobre Bioética e a dos Direitos Humanos trabalhada artigo a artigo em língua inglesa com alunos do 12.º ano, e crianças de 7 anos a descobrirem com orgulho que "ser tu" é um valor.O que une todos estes trabalhos,  tão diferentes nas formas, nas disciplinas e nas abordagens, é uma convicção partilhada: a de que educar é, inevitavelmente, um exercício de responsabilidade ética. Que ensinar também é decidir. Que o diálogo não é um método entre outros, mas a condição de possibilidade de qualquer aprendizagem. E que a bioética não é um tema reservado a médicos ou a filósofos especializados pois está presente em cada sala de aula, em cada apresentação de um trabalho, em cada conflito gerido com equidade, em cada criança a quem ensinamos que o outro tem dignidade.

Foi um privilégio acompanhar este percurso convosco. Levo cada um dos vossos trabalhos como prova de que a formação contínua, quando é levada a sério, transforma — não apenas as práticas, mas o olhar com que as construímos.

Com gratidão e admiração,

Stella Zita Azevedo

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