Na perspetiva da Logoterapia, o ser humano é essencialmente um ser em busca de sentido. Esta ideia de Viktor Frankl desafia-nos, enquanto educadores, a olhar para a escola não apenas como um espaço de transmissão de conhecimentos, mas como um lugar privilegiado de construção de sentido. No dia a dia escolar, muitas das dificuldades dos alunos seja a desmotivação, indisciplina ou mesmo a desistência, podem ser entendidas como manifestações de um vazio existencial. Enquanto professora e diretora de turma, sinto que educar é, muitas vezes, ajudar os alunos a encontrar razões para aprender, para se esforçar e para acreditar em si próprios.
De que forma a escola pode contribuir para que os alunos encontrem sentido na aprendizagem e na sua experiência escolar, para além dos resultados académicos?