No âmbito da disciplina de Filosofia do 11º ano, desenvolvi dois jogos digitais. Um deles criado no Padlet TA, aborda o tema do conhecimento científico, explorando as suas características fundamentais. O outro, realizado no Padlet Arcade, centra-se no Problema da Demarcação segundo Karl Popper.

A utilização destas ferramentas apresenta várias vantagens. Ambas tornam a aprendizagem mais dinâmica e motivadora permitindo transformar conteúdos teóricos em atividades interativas, Além disso, são plataformas acessíveis em qualquer dispositivo com ligação à internet, o que possibilita flexibilidade no estudo e promove o estudo autónomo. A possibilidade de personalizar conteúdos em cada ferramenta contribui ainda para uma aprendizagem mais significativa e adaptada às necessidades das turmas.

Atentamente

Leonídia Ferreira