Eu creio que é verdade que a monodocência, lecionado as difrentes do currículo, permite-nos de uma forma transversal, abordar mais do que uma dimensão da cidadania. Na resolução de conflitos entre os alunos, dirigindo-os a resolver os seus problemas pela via do diálogo; ao ouvir um comentário menos apropriado, questiona o aluno e mostra-lhe o que está errado na sua forma de agir...