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Criação de recursos educativos com Padlet Arcade

Padlet Arcade – Cláudia Augusto

Padlet Arcade – Cláudia Augusto

por Cláudia Sofia Trindade Ministro Augusto - Número de respostas: 2

a) Tema/Conteúdo trabalhado e nível de ensino:

Recurso 1 – Caça às Rimas

  • Tema/Conteúdo: Português - Consciência fonológica: identificação de rimas.
  • Nível de ensino: 1.º ano do 1.º Ciclo do Ensino Básico.

Recurso 2 – Os amigos do 10

  • Tema/Conteúdo: Matemática - Composição e decomposição do número 10.
  • Nível de ensino: 1.º ano do 1.º Ciclo do Ensino Básico.

 

b) Links dos dois recursos criados ou uploads dos documentos

  • Caça às Rimas - https://arcade.padlet.com/game/yGjxwzzmr6?link_shared=1
  • Os amigos do 10 - https://arcade.padlet.com/game/9RKnl33vj1?link_shared=1

c) Reflexão

A exploração do Padlet Arcade revelou-se uma experiência interessante, permitindo criar um jogo a partir de um recurso já existente e outro recorrendo à Inteligência Artificial. Embora tenha identificado potencial na criação rápida de recursos interativos e motivadores, também encontrei algumas limitações durante a tentativa de desenvolver outros jogos, nomeadamente na reduzida possibilidade de personalização e edição. Ainda assim, considero que é uma ferramenta com potencial para tornar as aprendizagens mais motivadoras e envolver os alunos através do jogo.

Em resposta a 'Cláudia Sofia Trindade Ministro Augusto'

Re: Padlet Arcade – Cláudia Augusto

por Liliana Melo -

Estimada Cláudia,

Obrigada pela partilha e pela participação nesta atividade.

Os dois recursos criados são adequados ao público-alvo e abordam conteúdos essenciais do 1.º ano, recorrendo a atividades lúdicas que promovem a participação dos alunos e a consolidação das aprendizagens, quer na área do Português, quer da Matemática.

A sua reflexão evidencia uma apreciação equilibrada da ferramenta, reconhecendo tanto o potencial do Padlet Arcade para criar recursos interativos e motivadores como algumas das limitações encontradas ao nível da personalização e da edição.

Parabéns pelo trabalho apresentado.

Liliana Melo