Boa noite,
Segue o trabalho do Notebook LM. No âmbito da disciplina de Cidadania, abordei o tema das fake news ( notícias falsas). O público-alvo desta vez eram alunos do 9.ºano.
Reflexão:
Ao explorar o Notebook LM, utilizei diferentes recursos, como o áudio, o vídeo, a apresentação, o mapa mental, a infografia e o questionário, para desenvolver um trabalho sobre as fake news destinado a alunos do 9.º ano, com base em fontes credíveis. A diversidade de formatos permitiu organizar a informação de forma clara, apelativa e adaptada aos alunos. Destaco o vídeo e a apresentação como os recursos que melhor funcionaram para facilitarem a compreensão e a síntese dos conteúdos. O questionário revelou-se igualmente bastante útil para consolidar as aprendizagens ao explicar, de forma detalhada aquando da correção, as respostas. Por sua vez, o mapa mental permite sintetizar os conteúdos e facilitar a sua compreensão e memorização. No futuro, integrarei seguramente esta ferramenta na preparação de materiais didáticos, na diferenciação pedagógica e na promoção de aprendizagens mais interativas. Considero que o Notebook LM constitui um excelente recurso inovador que enriquece o processo de ensino e aprendizagem.
O mapa mental:
Questionário
O prompt utilizado:
Com base nas fontes deste NotebookLM, cria um vídeo / áudio/ apresentação / mapa mental ou questionário educativo e envolvente sobre o tema das fake news, com uma duração entre 2 a 4 minutos. O público-alvo são alunos do 9.ºano do ensino regular.
Adota uma linguagem clara, natural e dinâmica, adequado ao público-alvo. Explica de forma simples os conceitos principais, dando exemplos práticos e aplicações reais. Sugere elementos visuais e atrativos (gráficos, imagens, animações, cronologias ou diagramas). Termina com uma conclusão sucinta e apelativa ou com uma pergunta que incentive a reflexão ou a continuação da aprendizagem.
Cumprimentos,
Maria Clara Conceição
