A partir do tema aglutinador - Direitos Humanos: são realmente universais? - e da questão-problema: Se os direitos humanos são universais, porque continuam a existir situações de discriminação, desigualdade e exclusão? Pretende-se propor uma atividade com o objetivo de promover uma reflexão crítica sobre os Direitos Humanos enquanto princípio fundamental das sociedades democráticas, levando os alunos a compreender que, apesar da sua universalidade, continuam a existir obstáculos ao seu cumprimento em diferentes contextos sociais, culturais, económicos e geográficos. Assim, através de uma abordagem interdisciplinar, os alunos serão desafiados a analisar casos reais de discriminação, identificar as suas causas e consequências e propor soluções fundamentadas, mobilizando conhecimentos das diferentes disciplinas. Visa-se que os alunos sejam capazes de compreender o conceito de Direitos Humanos e a sua evolução histórica; desenvolver pensamento crítico e capacidade de argumentação; valorizar a diversidade, a inclusão e o respeito pelos direitos fundamentais e trabalhar colaborativamente na resolução de problemas sociais. Seguidamente, são apresentados pequenos casos reais (ou notícias recentes) relacionados com: racismo; desigualdade de género; refugiados e migrações; discriminação religiosa e discriminação de pessoas com deficiência. Cada grupo escolhe um caso para investigar e analisam-no a partir das diferentes áreas disciplinares:
Disciplina Contributo
Português – Leitura crítica, argumentação, produção de textos e comunicação oral.
Inglês – Pesquisa de fontes internacionais, análise de campanhas e comunicação intercultural.
Filosofia – Reflexão ética, justiça, dignidade humana, igualdade e cidadania.
História – Evolução dos Direitos Humanos e compreensão histórica das desigualdades.
Geografia – Distribuição espacial das desigualdades, migrações, indicadores sociais e desenvolvimento sustentável.
Educação Física – Inclusão, cooperação, fair play, respeito pela diversidade e igualdade de oportunidades.
Os alunos elaboram propostas concretas de intervenção, como: campanhas de sensibilização; cartazes; podcasts; exposições e/ou vídeos. Esta proposta concretiza uma abordagem interdisciplinar ao integrar diferentes saberes na análise de um problema social complexo. Simultaneamente, promove o pluralismo, ao incentivar o diálogo entre diferentes perspetivas culturais, históricas, éticas e sociais, valorizando a diversidade como elemento essencial da convivência democrática. A atividade favorece o desenvolvimento de competências previstas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, nomeadamente o pensamento crítico, a comunicação, a colaboração, a autonomia e a participação cívica, contribuindo para a formação de cidadãos conscientes, informados e comprometidos com a defesa dos Direitos Humanos.