A prevenção de atitudes discriminatórias e a promoção da interculturalidade constituem preocupações centrais na Escola Secundária de Ermesinde, refletindo-se na implementação de diversos projetos e iniciativas que visam promover uma educação inclusiva e o respeito pela diversidade. Entre esses projetos destaca-se o Projeto Acolher, desenvolvido em parceria com a Câmara Municipal de Valongo. Este projeto pretende sensibilizar toda a comunidade educativa para a importância da inclusão de todos os alunos, promover uma visão comum sobre o que significa uma escola verdadeiramente inclusiva e apoiar alunos com necessidades específicas de inclusão, bem como alunos internacionais. Em articulação com o Projeto VIVA é desenvolvido um programa de mentoria destinado a facilitar o acolhimento, a integração e o acompanhamento contínuo de alunos provenientes de outros países. Este programa contribui para a sua adaptação ao contexto escolar e social, promove o seu bem-estar e valoriza a participação dos alunos mentores através da certificação do trabalho desenvolvido. Paralelamente, são disponibilizados apoios sociais, nomeadamente no processo de legalização de cidadãos estrangeiros e no ensino da língua portuguesa às famílias de alunos migrantes. A escola desenvolve igualmente o Projeto Escolar dos Direitos Humanos/Amnistia Internacional, em parceria com a secção portuguesa da Amnistia Internacional, promovendo atividades de sensibilização, educação e intervenção no domínio dos direitos humanos. Também o Clube Europeu dinamiza iniciativas que valorizam a interculturalidade, o diálogo entre culturas e a cidadania ativa. A nossa escola caracteriza-se por uma grande diversidade cultural, acolhendo alunos de diferentes nacionalidades. De um modo geral, estes são integrados de forma positiva nas turmas, embora possam surgir algumas dificuldades pontuais. Sempre que se verificam atitudes discriminatórias, a comunidade educativa procura combatê-las através do diálogo, da reflexão e da realização de atividades pedagógicas que promovem o respeito pela diferença, a empatia e a valorização da dignidade de cada pessoa. Na minha experiência enquanto diretora de turma, foi necessário intervir em situações de comportamentos discriminatórios. Aproveitando o trabalho desenvolvido no âmbito da educação para a cidadania, da ética e dos valores, procurei reforçar junto dos alunos a ideia de que todas as pessoas possuem igual dignidade e merecem o mesmo respeito, independentemente da sua origem, cultura ou nacionalidade. Foi igualmente importante ajudá-los a compreender que a diversidade cultural constitui uma riqueza e que muitos alunos estrangeiros escolhem o nosso país para construir um projeto de vida, procurando as mesmas oportunidades de realização pessoal, social e profissional que qualquer outro cidadão. Considero, por isso, que a nossa escola demonstra um forte compromisso com a prevenção da discriminação e com a promoção da inclusão, desenvolvendo projetos e estratégias que favorecem a integração de todos os alunos e contribuem para a construção de uma comunidade educativa mais justa, respeitadora e intercultural.