1. Criar um recurso simples: Escrita com Feedback da IA
Entre Fantásticos Medos e Atitudes de Navegação: Adamastor, Mostrengo e o Homem do Leme
2. Recurso em PDF em anexo
3. Reflexão:
A apresentação e exploração do Curipod permitiu-me conhecer uma ferramenta intuitiva e bastante interessante para criar apresentações interativas, capazes de envolver os alunos de uma forma mais ativa e motivadora. Gostei especialmente da possibilidade de integrar perguntas, sondagens, nuvens de palavras e outras atividades que promovem a participação de toda a turma e permitem obter feedback imediato, sobretudo a nível da escrita. A utilização da inteligência artificial facilita também a criação de conteúdos, constituindo uma boa base de trabalho que o professor pode adaptar aos seus objetivos e às características dos alunos. A versão gratuita apresenta uma limitação importante, uma vez que não permite consultar relatórios individuais nem identificar facilmente as respostas de cada aluno, o que dificulta a monitorização das aprendizagens e a avaliação formativa, no entanto, apesar de não ser muito prático, é possível recorrer a estratégias alternativas, como pedir aos alunos que utilizem um código ou escrevam o nome nas respostas, assim como podemos utilizar o facto de estar no português do brasil para praticar aperfeiçoamento de texto... Ainda assim, considero que o Curipod é uma ferramenta com grande potencial pedagógico e que pode contribuir para tornar as aulas mais dinâmicas, interativas e centradas na participação dos alunos e, além disso, à semelhança de outras plataformas, há a hipótese dessas funcionalidades serem disponibilizadas na versão gratuita, por isso é extramente importante o conhecimento desta plataforma.