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Sessão assíncrona - Explorar Padlet Arcade

Padlet Arcade-Silvia Neves

Padlet Arcade-Silvia Neves

por SILVIA MARIA DE SOUSA NEVES - Número de respostas: 1

a) Tema : Filosofia da Arte - 11ano 

b)Link dos recursos criados : 

Recurso 1: https://drive.google.com/file/d/1wqlQQoW1tCZUVk8vDwSAS8UfgMwJ3H-c/view?usp=sharing

Recurso 2 :https://drive.google.com/file/d/1ZW-7v8-IPMPQY95Rv02p11W8Mu7Egexo/view?usp=drive_link

c)A utilização do Padlet Arcade pode , para alguns alunos e em alguns contextos, ao utilizar uma dinâmica de gamificação leve,  funcionar como motivação para aumentar o envolvimento dos alunos no processo de ensino/aprendizagem. Percebe-se que este recurso será apelativo para os alunos, ao transformar a aprendizagem num desafio interativo , com recurso a imagens e jogos com pontuações. Do ponto do vista do professor, permite uma edição rápida e intuitiva dos conteúdos e , num curto espaço de tempo , criar recursos tanto para introduzir temas , como para rever conceitos de forma lúdica. Não funcionará sempre mas é uma ferramenta a considerar em alguns contextos. 

Em resposta a 'SILVIA MARIA DE SOUSA NEVES'

Re: Padlet Arcade-Silvia Neves

por Liliana Melo -

Estimada Sílvia,

Os recursos criados sobre a Filosofia da Arte, dirigidos ao 11.º ano, demonstram uma utilização pertinente do Padlet Arcade para explorar conteúdos filosóficos de forma mais dinâmica e interativa.

A reflexão evidencia uma análise crítica e equilibrada das potencialidades da ferramenta, reconhecendo o seu valor para aumentar a motivação dos alunos e diversificar as estratégias de ensino, sem descurar que a sua utilização deve ser adequada aos diferentes contextos educativos.

Parabéns pelo trabalho desenvolvido