Acresce a isto referir que nas empresas chinesas a IA é empregue em 80% das empresas, nos EUA cerca de 60% e na Europa estamos pelso 40-50% de acordo com artigos recentes que tenho lido.
Atualmente existe IA em aulas na China que permitem identificar através da pupila se o aluno está a prestar atenção ou não.
A questão que se coloca: mais IA para nos tornar mais competitivos ou não?!
Outra curiosidade: da última vez que estive na Alemanha, um do top de vendas era um livro de um psicólogo cujo temática era a utilização do chatgpt enquanto psicoterapeuta e cujas interações efetivamente ajudariam o paciente.
Atualmente conheço pessoas que utilizam o chatgpt para dialogar sobre os seus problemas e pedir conselhos ..principalmente entre jovens adultos, substituindo os psicólogos e anteriormente a isso, os confessores da igreja.

Estar preocupado é o primeiro passo para se reconhecer os desafios.
A regulamentação da IA não está tão ligada a nós mas teremos algo mais a dizer no que respeita à forma como convivemos com a mesma. Qualquer mecanismo é objeto de deslumbre e muitas vezes por fatores económicos toma-se decisões que depois tem que ser revistas.

Acho quase impossível a IA não evoluir...deve é evoluir com muitas reflexões a diferentes níveis como verificamos durante a formação.
Realmente, pelo que se sabe, há países que "retrocederam" no que se refere ao uso das tecnologias nas Escolas. Concordo plenamente quando se diz que os alunos estão cada vez menos dispostos para ler, para escrever "à mão" e o mais grave é a enorme dificuldade que têm na interpretação de questões ou textos simples..